不少。”，李晖积极地开动脑筋想道，“改造得比较彻底的，即使是当官从军，也没什么问题，关键是改造得不彻底，甚至完全没法改造过来的那些人，其中因为年老或者病弱等原因已经彻底失去了劳动能力的那少数人国家可以养起来做个样子，但身体健康的青壮年必须工作！国家养不起，也浪费不起！”
“让他们做中小学语文教师？这个需要量很大，他们应该也容易胜任，而且心理上也比较容易接受。”，李晖想了一会儿，又否定掉了这个想法，教师不但要教给学生知识，还有帮助其塑造正确三观和培养良好习惯的责任，特别是小学和初中的教师，如果大量使用旧文人来做，只怕会产生不少隐患，倒是给成年人扫盲可以用一用这些人。
“宁可暂时只搞小学阶段的义务教育，然后多印自学课本和字典等工具书方便年轻人自学，也不会让那些旧文人有机会遗毒后人......”，想到印书，李晖突然心中一动，有了一个不错的主意，“要不，让他们去当排字工人？反正我们要印很多的书，不只是现在就有急需的，比如小学教材，将来才有很大需要量的也可以先印一部分出来，比如中学大学的教材、工具书和科普读物等等，直接放到书店里供有心人自学......”
由于汉字远比拼音文字复杂，排字工人所需的文化程度自然远比西方国家高得多，不是短时间脱盲的工人农民就能胜任的，倒是那些旧文人在文字方面都有不错的功底，只要稍微花点时间（会繁体字的学简化字可比会简化字的学繁体字容易多了）学会了汉语拼音和简化字，就一定可以胜任。
而且让改造不过来的旧文人当排字工人还有两个好处，第一是体力消耗不太大，就算旧文人普遍身体瘦弱，一般也能胜任；第二是不好搞鬼，如果不认真牌错了字，复核的人一眼就能看出来，更没机会将自己的思想传给读者，形不成什么危害......(未完待续。)