来取代人工，既安全又稳定。今天告诉你们这个，不是让你们佩服我，而是让你们懂得，要善用我们最大得优势。’
这个炉，是新建得，才会带学生来参观。李忱在这里，用上了很多新技术。如果试验没问题，以后这里会成为一个模板，建设大唐的炼铁厂，这会让大唐得铁产量，再登上一个新得高度。
今天的参观，就到这里结束了，学生们下午还要上课，基本上，校外教学已经是个创举了，以前哪有这样阿，学生只需要在课堂上，听先生讲解，自己回去学习、背诵，哪里还有要什么校外教学，还参观铁厂，是要让学生教来去当工匠吗？
因为反对的人太多，李忱懒得解释，也不想跟他们发火，很简单的以皇帝的权利，直接订了规章，说学生每个学期有多久得校外教学。
他不想跟他们解释，他不想把学生教得只会念书、只想着怎么当官。那种事情，有国子监就够。国子监和其他五监并列，都是生产东西得。
他希望能把学生教导成对社会有用的人，士农工商都可以。没有人天生下来就比较高贵。而职业，只要正当，凭着自己的劳力赚钱，就值得尊敬。
想要把这个万般皆下品得年代，扭转成万般皆平等，还有很长的路要走。就算国外，他们没有考试当官这个概念，读书人也很难和工匠混到一块。拿工业革命来说好了。
差不多要等到十九世纪后半，第二次工业革命兴起，产学合作，才算开始。在此之钱很多生产改进、很多发明，都是些熟练工匠完成得。我们所熟悉得那种，研究室研究，还要设法转换成实际成果得那种方式，还不是很多。
通常是科学家研究他们的，工匠做自己的，互不相干。就视差不多第二次工业革命开始，传统工匠再也无法运作负担起技术改良得责任，很多受过高等教育得科学家，才投入这项活动。
出了铁厂，众人都打了个哆嗦，里面热，外面冷，这极大的温差，让人一下很难适应。不过好在，他们稍微适应了一下才出来，这天气骤然变化，很是伤身得。
李忱本来离开前，嘴角含笑，心情很好，可是接触到冷空气后，就稍显得有点忧心忡忡，不是吹冷风身体不舒服，而最近才考虑到一个问题。利用水力是不错得。这钢铁生产，不管是上料，鼓风，转动炉子，都要靠水力。可是，这渭河是会结冰得。
最近移到山上的军器监，就碰上了这个问题。河水得冰凌子，已经影响了水车的运行。渭河也很快会这样的。更糟糕的是，一旦封冻了，这些水车可就变摆设了。可这熔炼钢铁可不能停阿。
目前，想得到得办法，只有改用牲口。用牲口得力量，去代替原本水车的工作，只是这样成本和劳动力，会提升很多。不过这也没办法。将来只能想办法把工厂迁移到江南，只少迁移倒秦岭以南，不然这冬天，都会受到很大影响。这个时候，他都份外得想要蒸汽机，只要有了那个，才能够代替水力。
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