样吧，明天课外活动我们来这里，我把曲谱和古琴拿过来，我们商量一下每个人的演奏部分，然后进行第一次的排练，你觉得这样行吗？”
“行。我没有任何问题。”我很爽快的道。
晚上，晚自习。大家都懒洋洋的的趴在桌子上，随手翻着不想看也看不下去的课本。今天可把他们累惨了，下午的体育课所有男生均挨了一段暴揍，女生也没逃过去，但是相对男生而言已经轻的不能再轻了。下午课外活动又在操场对练了一个小时，虽然能学到真东西让他们很兴奋，但是他们的身体却吃不消。白无常直接被他们冠以“魔鬼教练”的称号。
但是大家学习格斗术还是有成果的，就是每天上课的时候都是精神抖擞，所有的老师对我们班学生高昂的精神状态感到很惊讶，很多老师觉得是因为学生喜欢听自己的课才这样，所以他们就更卖力的教。这倒也是一个意外收获。其实大家高昂的精神状态与白无常教的权有关。白无常并不是教的普通的格斗术，而是一种极其实用而且对身体很有裨益的功法。这个功法在练内家功法的人看来不值一文，在练外家功法的人看来又与他们练得很不一样，所以这种功法成为鸡肋，刚创出来不久就失传了，真不知白无常怎么会的，我也是在山谷里的一本古书上，才看到的相关功法。当时我看到白无常教他们时大吃一惊，不过这样也好，让他们都有可以保护自己的，这也是教他们的目的。这种功法可以加强练习者的生物场，在潜移默化中，所有人的生物场互相交流促进，这
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