ianhuatang.cc]给他准备的衣服，甚至比自己的还要多得多，然而迁就、纵容、满足，这一切换来了什么呢？换来的是自私、粗暴、缺乏道德。一次，他竟动手把不小心弄坏他玩具的同学狠狠打了一顿，痛定思痛，是母亲害了他。
有的家长百思不得其解，为孩子给创造了那么好的条件，孩子为什么反倒越学越坏了呢？这要从儿童心理特点去分析，儿童由于其年龄、所接触的事物有限，他的心理处于相当单纯、幼稚的发育阶段，他对爱的感知能力和感受能力也处于相当浮浅、表面化的阶段。研究表明：溺爱的直接后果，便是孩子对爱的情感的“餍足”，过多的爱会使孩子对爱的情感麻木不仁。他们既不懂得别人给他的爱，更不懂得去爱别人。其间接后果，则会诱发孩子的依存心理，延缓孩子个性的成熟过程。而这一过程的延缓，又将导致“以我为中心”的个人主义品格的恶性膨胀，甚至同整个社会的法律制约和道德规范格格不入，最终走上危险的边缘。可见，溺爱孩子实在是不明智之举。
“在社会现实中，我们周围一些父母，对子女太溺爱了，捧在手上怕掉了，含在口中怕化了，一味的娇惯孩子，成为孩子的全职保姆，而孩子的性格在
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