这次不管梓箐用上什么“招术”都不管事了。
而且连带着古里也不能出海了，因为既然已经决定读书，那就要好好学习。再说，他们也实在不放心每天让梓箐一个六七岁的小女孩走几十里的路，索性还是让古里陪着也好。
小学的学习宗旨只有两个：一是养成学习的习惯，二是文字和数字的积累。
对于老怪物一般恐怖存在的梓箐而言，简单的不要不要的。跟一班几岁的小娃一起读书，想不成为“尖子生”都难。
在“高昂”的学费下，学校建立了奖励制度。成绩好的可以得到一些文具用品甚至是减免学费的奖励。
当然，一二年级成绩再怎么好，发挥空间都非常有限。梓箐索性直接去报所有能够参加的奥数竞赛，成语竞赛等等活动，拿第一就跟吃盘豆芽菜样。如此让这个原本偏远的学校一下子在整片地区都有名了。而给梓箐最直接的好处就是：学校看在她家庭困难的份上，向zf申请贫困补助，减免了她的学费，偶尔还发放一些书本笔等文具用品。
梓箐把这些都给古里用，经常给他开小灶，以她的知识储备，旁征博引，博古通今，根本不在话下。
其实古里的学习能力和速度一点也不比梓箐差。这就是精神力专注的好处。
特别是梓箐可以感知到对方什么时候处于精神力活跃状态，什么时候会关在自己的世界里，交流起来就更方便了。
除了起点略微“低”了一点，但是跟他一起学习的同龄人相比，简直就是个天才。
好吧，这个天才的性格实在太孤僻沉闷了点。
他不仅从不与同学交流，甚至连对老师都懒得开一句口。所以对于这样的学生，还真不知道如何处理。要树立成学习标兵吧，他根本都不搭理人，怎么当标兵？也就拉升一下班级成绩有点“用”。
两人在学习方面都没任何“困扰”，所以放学后他们也不用去愁那些让人烦不胜烦的家庭作业，而是直接奔向海边。
梓箐说：“阿哥，妹妮长大了，妹妮可以和阿哥一起
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