“我这是风吹的，青岛风大！”
......
“遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声。”
“再次的见面我们又历经了多少的路程。”
“不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦。”
“也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容。”
“流水它带‘走’光‘阴’的故事改变了我们。”
“就在那多愁善感而初次回忆的青‘春’。”
苏冬就像是一个时间的旅行者，把这些光‘阴’用音乐去诉说去表达，把人们心中最美好的记忆给呼唤出来。
歌曲结束了，现场出现了两极化，学生们大都只是停留在这歌曲好听，感人。年纪长的听到的确实一个故事，故事发生在自己还是青葱年少的时候，那个意气风发的年纪，遇到的那些人和那些事，可惜时光匆匆不再回。过去的就成了回忆，成为了过去，成为了《光‘阴’的故事》！
“妈妈问我为什么跪着在听歌，我把扬声器打开，听到中途爸爸也从客厅过来了，听完后，我问我的爸爸妈妈为什么流着泪在听歌，我爸妈说我还小听不出里面的故事。我就问什么故事，我爸妈说等你像我们这么大的时候才可以听到的故事。”
“用自己的时间和自己的青‘春’书写的故事。大叔我在这里告诉你准确的答案，不要问大叔哭了没有，大叔大答案在你爸爸妈妈那里就有了。”
“听说现场的老师都哭了，求所有老师的心理‘阴’影面积。”
......
“各位听众大家晚上好，这里是h市‘交’通音乐广播，刚刚接收到一首新歌《光‘阴’的故事》，演唱者苏冬，现在我们来欣赏这一首歌曲。”
“喂！主编吗？苏冬新出了一首歌曲，我现在就把文件发给您。”
“阿梓，我刚刚听了一首歌曲，苏冬唱的最新的歌曲《光‘阴’的故事》，很好听，一会你去听一听，听之前我还有句话想对你说，阿梓！我爱你！我不想以后后悔！我就是这样爱着你！”
让我们回到现场......
现场，现场没有什么了，苏冬在这首歌曲结束后，拿着自己的吉他就离开了。
场面话也不用说那么多，毕竟不是自己的个人演唱会，演出时间不属于他一个人。再者苏冬明白自己待在上面越久给下一位的压力就越大，万一下一位同学卡壳了谁去救场啊？最明智的选择就是在掌声中功成身退，和后台老师说下自己就带着两个拖油瓶离开了这里。
看过苏冬专业级别的演出，再回头看看剩下的生涩的歌唱类节目，真心爱不起来啊。负责编排节目的老师后悔没有听苏冬的让苏冬最后一位出场，他把最后一位出场位给了自己班级的学生了......现在的情况就是这样，台下的同学听过苏冬的歌曲后对其他的就兴趣缺缺了。那老师们呢？老师们还沉浸在苏冬给他们编织的青‘春’回忆梦里，所以对不起了，剩下的孩子们，你们的表演恕我们老师不能全心全意的去欣赏了。
节目还在继续，‘精’彩......小亮点还是有不少的，但是‘精’彩是属于苏冬的，他走过之后‘精’彩好像睡着了。