中间是老师的卧室，苏木把它们一分为二，左边变成了小文他们的工作区域，右边成为了李老师的卧室，原本的一楼厨房改成了小文他们的会议室，右边的猪圈苏木没有动它，只是修缮了一下。
二楼原本的水泥房改成了椭圆异性结构，朝教室和外面两边是镂空的，方便进去和观赏风景。
水泥房里面的一间房成为了李老师的办公室，里面安放着自动化家居，让李老师工作的时候能够舒心。
将原本在一楼的厨房放置在了二楼的左侧的小房子里面，虽然地方没有原来的大，但是方便了许多，大小也足够使用。
原本的教室依旧是教室，不过里面的桌椅板凳都是特制的，按照小文他们的要求，想要在学校里面做个青年旅舍般能够让来往的背包客讲诉外面的世界给孩子们听，需要一个像家的地方让他们能够自由自在的聊天。
所以二楼教室的桌椅板凳是可组合移动的，当白天孩子们上课就可以单个的移出来给孩子们当课桌。
当晚上孩子们已经放学了，那么这些桌椅板凳就可以组合成一张张大的桌子，能够容纳足够多的人聊天。
因为小文的要求，苏木特意在教室里安置的护眼色灯光，能够让孩子们晚上看书的时候保护好眼睛。
因为他们对于卫生间的要求，苏木特地在教室的后面隔了一层，放置在了前往三楼的楼梯下面，这样既隐蔽，也非常的方便。
三楼原本是李老师用来放置杂物的，但是因为现在小文他们想要一个青年旅舍，苏木特地把三楼分成了两边。中间留了八十公分作为过道。
两边一共八个房间，分别有六个单人间和两个双人间，这样完美的满足了他们的要求，但是虽然效果很好，安排的也不错，但是具体的效果还是需要使用之后才能知道。
最后的大门原本是木头大门，但是因为里面太大，有时候采光不好，所以苏木采用的是玻璃门，这种玻璃是防弹玻璃，而且为了安全，苏木特地两块合在了一起，玻璃门的使用算是保证了里面的采光。
14号这一天，所有人都在忙活着，把所有的家居全部搬到了各自的位置。
为了孩子们的能够有足够多的书看，苏木特地在教室的每一面墙都安装了立式书柜，能够容纳足够多的书籍。
为此苏木特地带着温柔跑到了市里，购买了各种各样的书籍回来。
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