一夜没睡的杨乐必须振作精神，桌子上放着他手写的辞职信，这个“地理老师”还有最后一节足球课，可能也是他人生最后的一节足球课，即使没有“小弗朗士”，“韩麦尔”先生也会把课上好。
“下面我会在球场的中间画一个两米的圆，然后你们分别在10米、20米、30米处向圈中传球，接着我会在在球门上挂上一件衣服，同时在门线处放一件衣服，要求你们用不同的脚法击中衣服。比如，如果是平直球就要用脚背平抽；如果是高吊球就要用前脚弓，同时还要注意球的速度，不能过慢。前者会锻炼你们在后场的传球能力，而后者则锻炼你们在中前场的传球能力。”杨乐布置着他的训练计划。
杨乐尽量细致耐心的纠正着孩子们的每一个动作，看起来与往日并未有任何不同。
其实眼前的这些孩子和英国的孩子没有什么区别，但是英国的孩子比他们普遍接触足球更早，可能他们学习拼音的时候，英国的孩子已经开始接受专业的足球训练了。
最后一个小时，杨乐和孩子们一起进行了足球训练中最常见的抢圈游戏，说起来头头是道，抢起来，杨乐可是一点便宜也占不到。
训练时间其实已经到了，杨乐没有集合解散，而是要求孩子们和他进行点球大战，赌注是橙汁，虽然他自己是喝可乐的，不过他要求孩子们尽量不要喝碳酸饮料。
敢和教练比赛的孩子不多，王强当然跃跃欲试，不过却遭到了杨乐无情的拒绝，没有必胜的把握，他才不会贸然接招呢。
挑来挑去，他终于选中一个叫李捷的，这个孩子之前都没有特别亮眼的表现，而且证实他的父母因为他的学习成绩要求杨乐将其开除出队，学习好的，踢球差，杨乐自问有十层胜算。
为了公平呢，杨乐的点球点被移到了禁区弧顶处，而直能推射的限制也很好的避免了出现把飞机及落下来的可能。
虽然想狠狠“教训”李捷，不过那孩子却十分争气，不知道是不是守门的孩子刻意放水，前四罚竟然战成了四比四，可关键时候杨乐竟然耍起了赖皮改让李捷先发，还美其名曰锻炼其心里素质。
看来这招是很管用的，被打乱了节奏的李捷果不其然，一脚推射偏离了球门。只要罚进就能赢得三瓶橙汁的杨乐已经毫无压力，不过他选择了将球再挪后了10米左右，这样他的罚球点离球门大概在32米左右。而这一次他也并未按照规矩用脚弓推射，而是狠狠的用正脚背发劲。
对于一个13岁的门将，这个力量已经足够难以承受了，而他也作出了最好的选择，成为了一个固定靶，没有做任何动作。
球直接被抽入右上角，如果前面站着人墙的话那也可以称得上一粒精彩的入球了。杨乐选择了挑衅式的“疯狂”庆祝，挑衅一个孩子其实没有什么乐趣可言。
收获了橙汁的杨乐到也大方，见者有份，唯独不分给买橙汁的李捷。
“教练，你等一下，我想和你说点事。”杨乐惊奇的发现是李捷叫住了他。
“教练，昨天我爸爸他们有找过你是吧。”这孩子普通话不错啊，优等生是应该选择去读书考学。
“恩，他们觉得你不适合踢足球，我也觉得你没什么天赋，不如放弃。”杨抱着一种敷衍的态度。
“我知道他们会找你，但是我不会放弃，对我来活，踢足球并不耽误学习成绩。”
“可是你没有任何天赋，踢下去也是白搭。”
“我可以和你踢成4比5。”
“我只是一个业余足球教练，你连我也踢不过，你可以踢的过谁，而且这几天我观察过你，你确实非常平庸，并不是你家长找到我我才说你没有天赋。”
“我读书也没有什么天赋，可是我成绩很好。”
“读书凭努力就可以取得好成绩，踢足球不一样，没有天赋怎么努力也没有用。”
“读书可踢球是一样的，我踢球也不是为了成为什么球星，我喜欢踢足球，就像我不讨厌学习一样。”
“可是你现在是学习的时候。”
“我平时每天都在学习。”
“放假你也应该复习数学英语物理化学，高中的物理化学很难的，你现在那些学会了不会提前预习一下吗？”
“我有其他的时间预习。”
“你应该多参加几个补习班，即使不参加补习班，也可以学学钢琴，萨克斯什么的，踢球一无是处。”
“踢球一无是处你为什么要教足球？”
“因为我只会教这个。”
“不，因为你喜欢足球。”
“我不喜欢足球，我只是为了赚钱。”
“为了赚钱为什么你不收下我爸爸的钱？”
“赚钱又不带表什么钱都赚。”
“你并不想开除我。”
“这不是我要考虑的事情。”
“为什么
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