现得更为实在。
演练课我挺喜欢，为硅胶娃娃做人工呼吸，按压心脏什么的，蛮有意思也挺好学的……
在老公的帮助下，我从急救培训班顺利结业，可以申请执照考试了。
从教育局获悉，教师执照基础知识考试包括三部分：阅读，写作和数学。三部分内容都在一份卷子上，四个半小时交卷。考生可以一次把三部分都做完，也可以只完成其中两部分或一部分，剩下的以后接着考。每年有四次考试机会，每考一次付120美元，不在乎钱的话，可以轻轻松松慢慢考。另外还有一门专业考试――教什么考什么，我要考的自然是中文课。
考试就像打仗，实力固然重要，备考的战略战术也是事半功倍的关键，这一点中国人深谙此道。
具有悠久考试史的中国人最擅长对付考试，从中考高考到职考证考，人们研究出的种种“考经”，正是这些行之有效的考试策略。记得女儿第一次考托福得分551，入新东方托福班三周后再考得分617，两次考试相隔不到两个月。可惜我身在异国，无福享用同胞的智慧，只能自己瞎琢磨。
上网搜索到密歇根州五年内历次教师执照考试的试题，经过分析研究并结合自己的实际情况，一套复习备考的办法在我脑子里逐渐形成。
中文考试不必准备，我这个学汉语的中文编辑，在美国考中文若是通不过，还有谁能通得过！
阅读是我的弱项。阅读部分的词汇从自然科学到社会政治无所不包，而我知道的单词大多是生活用语。拿下满分大概要掌握两万多单词，我现有的单词量撑死也就三千。
凭我这个年龄的记忆力，半年多时间要记住两万词汇是不可能的。我决定通过读报看杂志积累词汇，目标一万单词，加上到时候连蒙带猜临场发挥，及格还是有希望的。
老公为我订了一份英文报纸和一份《时代》周刊。每天上午我坐在电脑前读报，一边读一边把不认识的生词用红笔标注，再放进电脑里的生词本，查明词意再接着读。因为不认识的词太多，差不多每读一两行就得停下来查，千把字的文章看完得一个多小时。读完一篇，我就跟着发声词典把摘出的生词念几遍，然后放回文内再读。。。。。。
一遍一遍，我重复着单调而枯燥的程序，盼着有一天读书看报的时候，不再被该死的生词打断。
一个月，两个月过去了，我的阅读依然被雨后春笋般冒出的生词困扰着。不知是报纸的覆盖面太广，还是记过的单词没有留在脑子里，生词本里的两千多单词，竟没让我阅读的时候少打一点儿磕绊。在潮水般汹涌而来的生词面前，我日渐衰退的记忆力显得如此力不从心。
我近乎绝望地坚持着，别无选择。
数学考试相当于中国小学五六年级的水平，一色选择题。对我来说，数学本身虽然不难，但试题要求是英文表述，如果题意理解有误，则失之毫厘谬之千里，加上数学公式离我已三十年之久，所
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