化的歌唱技术。
大家都知道音乐是一门听觉艺术，是艺术就会有天赋和悟性。由于大家对音乐敏感程度和感受能力不一样所以就会形成大家对音高感觉和节奏韵律认知把握的差异。这是客观存在的。因此辨别音高能力和节奏能力的不足，直接会导致自己演唱时候无法分辨和感受出自己的音高节奏。我想这样的情况应该说还是有的多。你们在课余可以试试这个方法：在有固定音高的乐器上随便弄出一段旋律，看你是否能模仿哼唱出来，或者打一段节奏看你能否较好的用手掌拍出来。这是一个检验自己音乐素养的方法。如果做不到，你们就要多听原唱作品，仔细认真地辨析歌曲音高和节奏，可以尝试多听多跟唱的方式慢慢的到了一种“曲不离口”的状态，音高和节奏就会慢慢准确起来。
同学们，歌唱技术不到位也是导致音准或节奏把握不好一个重要的因素。当一个人辨别音准和节奏的意识有了，但是没有比较正确的技术方法也会产生音高不准确和节奏不稳的毛病。所以有了意识还不够，还要一定的演唱技术才能达到“神形合一”。
因此想要音准和节奏能够达到一个很高的标准！气息的运用是非常重要的。声音产生物理原因是外界因素冲击物体，物体产生振动从而产生长短不同的声波，声波引起周围空气振动从而产生声音，因此，歌唱的动力来源就是呼吸，好的气息运用可以使声带物理特性得到比较好的发挥，从而演唱出好听而完整的歌曲。
这些理论或许你们老师都跟你们讲过，但我还是想重复的讲一遍，只有你们深入的认识了和了解了，对于我后期的教学模式，你们才能跟得上。好了，现在我具体来讲几个特例。。。。”吴启贤在台上侃侃而谈，台下众人也是精神集中的听着，夏宇枫更是全神贯注。这些内容他可从来没接触，时间有限，能多记点多学一点，绝不浪费。
一个小时的演唱技巧课，吴启贤接连不断的讲了快五十分钟，余下的十分钟，吴启贤让大家有问题可以举手发言，然后做个人针对性的解决。
回答了几个同学的问题后，吴启贤等了一会儿见都没人举手，于是走向夏宇枫。
夏宇枫看吴启贤走到自己面前，微笑的看着自己，连忙叫道：“吴老师。”吴启贤点了点头，说道：“你是夏宇枫吧，你没什么要问的么？”
“咦？老师你怎么会知道我啊”听吴启贤一开口便叫出自己的名字，夏宇枫感觉很奇怪，他怎么会知道。学生花名册？扯淡吧，那玩意谁看啊，再说看了也用，夏宇枫压根就没交相片上去过。所以唯一能解释的句是秦哲浩跟他说的。
想通了这点，夏宇枫也不再拘谨客气了，“老师您既然知道我，想必也知道我是这次培训人员中唯一一个‘普通人’吧？”
“恩，我知道。但这并不重要，因为唱功是靠练出来。刚才我也说了这点。”
“那老师认为像我这样应该从哪方面入手？”
“呵呵，我不知道你的情况，你让我现在怎么说？要不你唱一段我听听吧。”
“在这里？”
“不然呢？”
“呃，那好吧，那我唱《纸上的字》吧。‘是爱太像方块字，堆积越厚越容易让人迷失，还是你习惯写这样一个字，而我只是你觉得适合的纸，爱就一个字，不够表示承诺这个句子，你随意置之尔后浅尝辄止，是我太幼稚读不懂你意思.........”
夏宇枫没办法只能厚着脸皮在这里唱了一小段，在唱的过程中，发现全班都看着他，当着那么多人异样的眼光，他实在不好意思再唱下去了。
夏宇枫唱完后，吴启贤双手交叉在胸前，停顿了一会儿说道：“嗓音条件很不错，不过你的气息还是很有问题。”
一语中的，夏宇枫心
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