四周静极了，连个虫鸣都没有，哪怕是那种最悲伤的秋虫儿也是好的。
“沙沙沙沙……”
一阵脚步声。
一老一小，一高一矮，看不清面庞的轮廓，一切都是那般的惺忪，像是在做梦，在梦呓，更像是在梦游。
腰间的粗布袋子里发出低低的**声，那是骨头们拥挤着，撞击着，叫骂着，人的骨头们。
这一切，不仅仅是阴森，而是诡异了吧。
这一切，对于这样一对师徒来说，习以为常了，习惯成自然，是工作和爱好，也是生活的最主要内容之一。
远远的，那个小小的黑点子就是方向，就是座标。
由远而近，那个小小的黑点子越来越大，越来越清楚，是那座随便搭成的茅草屋，如同一个灰色的刺猬，趴在那里，一动不动。
到家了。
轻推柴扉，进屋，长长地出了一口气，安全了，这种事是不能被别人发现的，万万不能，你懂的！
回到家，就安全了。
“哗啦啦。”
小胡同学从腰间解下那个““，像倒文具一样地倒在地上，认真地清点了起来，这是他每天都要完成的功课，家庭作业。
然后，从某个隐秘的角落里拿出一个旧木盆，倒进清水，再找出一把快要磨秃的猪鬃刷子，认真地洗刷了起来，再晒干，制成了一大堆“积木”，一大堆的玩具。
不同的是，这种玩具绝对摆不出亭台楼阁、花朵和小树、小狗甚或小猫，只能摆一个或半个人的架子，摆出一只或半只人的手，一条或半条人的腿，甚或是一根或半根的人的手指或人的脚趾。
“师傅，您看我摆得对吗？”
小心翼翼地问，地面上摆着的是一条人的腿骨和半只脚。
“错了，不对了，你把一个女人的趾骨放到男人的脚上了。”
认认真真地教，那只是一个极细小极细小的错误，几乎是可以忽略不计的。
“师傅，你是怎么看出来的呀？”
问话中充满了好奇。
“你再仔细看看，那块腿趾骨是不是比别的趾骨稍稍细小一些呀，更主要的是……”
“啊，师傅，我知道了，你看那块小趾骨还有一圈浅浅的凹陷，是不是……”
“对了，那是因为她生前戴过趾戒呀。”
显然，老师对学生的表现还是相当满意的。
他皱了皱眉毛，又一次仔仔细细地打量了一下眼前的这个小不点儿，心中竟然莫名其妙地涌上来一股恐惧和悔意，这样的一个孩子将来会不会成为自己最强大的敌人和对手呢？选择这样一个孩子是对还是错呢？
管不了那么多了！
“去吧，把今天拾来的都给我记录清楚，分类放好，不能有一
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