文理，这几位就是以后我们海校的先生了，你回头和几位上乍浦去一趟，把校舍、宿舍、食堂什么的都准备出来，我记得空房子和场地已经留出来了，让先生们去看看有什么需要改的。”
海校位于乍浦港港口区附近，校舍、宿舍之类都有现成的，改建一下就成了。那周围有码头、船厂，实习也方便。
“师傅，那按多少人准备呢？”
山山沉思了一会儿：“暂时大约三百学生，几十名教职工…先照五百学生、一百教职工来准备，不过需要考虑扩建的需要，以后咱们学校要上千学生的…”
上千人！附近的人大都咋舌不已，这个时候学校师生都比较少，十几人、几十人的学校比比皆是，较为正规的学校一两百学生就不算少了，太学这样学生过两千的“巨型”学校（这个应该属于“大学”类的）纯属牌坊类。
“去吧！”山山再转向一帮老头：“各位老人家，其实咱们还有造船专业的…就请各位先去校址看看，有什么不合适的，再改就是。”众老头诺诺称是。
实际上山山搞的这个“海校”相当于一所培养水手的“技校”。原本他也想像一般穿越者似地，干得轰轰烈烈，搞出个现代化综合大学来，后来一想暂时有点不现实。
一是师资不具备，像一些现代化课程，像物理、化学和一些特殊专业课，根本就没人能教，除非自己一把抓。还有教材也没有啊，就算自己记忆里有，精神力厉害给挖出来，可就是整理一遍就老鼻子时间了！
还有教具，因为此时加工能力落后，许多教具根本做不了。就比如…还有化学试剂，硫酸硝酸都没有啊！
一句话：科技条件不具备。
还不如搞点现实的，比如技校，培养自己需要的人才。
学生的来源，一部分是自己少年营的半大孩子，看他们的兴趣，另一部分是招的外面有这方面基础的半大孩子。
师资方面，找些有文化的老水手来教航海课，手下的船匠可以教造船，其它数术、国文什么的好办，就让麾下美女们去教就行。
暂时目前，先
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