“……这段时期的历史特点就是战争频繁，政权屡有更迭，人口剧减，社会凋敝，百姓生活在极大的苦难中。这跟近代史非常相像，所以后来才会又出现统一的政权。不过，乱世出英雄，战争除了带来伤害，也能够培养出人才，同时人口的流动可以促进区域文化的融合，今天的课就到这里，同学们课后可以去找找这段时期一些人文方面的资料，好，下课！”
咳了咳有些发干的嗓子，苏教授像平时一样并不急着走，而是悠悠地坐下开始喝茶，略带笑意地看着年轻的学子们迫不及待地或赶着去上下一节课或和两三好友相约去哪里放松放松。当然，苏教授留下还有一个原因，那就是，
“教授，这是您几天前布置的论文，请您批阅。”王晓桦的心情有点忐忑，不知道从什么时候开始，苏教授常常会额外布置一些作业给自己，大都是一些小论文，有时则是让自己整理某一方面的资料。感激于教授的看重，王晓桦每次都会花大量的时间好好琢磨然后尽力去完成。可是上次教授出的题目特别偏，王晓桦在图书馆泡了好几天都没找到比较详细的资料，为了按时完成任务，她也就凭着这些比较浅显的证据以及自己的推论写完这篇论文。虽然苏教授平时经常笑眯眯地，可是王晓桦可不敢造次，一方面出于对长者的尊敬，另一方面则是对学术界泰斗的敬仰。
慢慢地放下手中的茶杯，苏教授接过王晓桦的论文仔细地看了起来，边看边满意地点点头，不愧是自己看中的学生，虽然因为资料有限内容上还有些许漏洞，但是整体思路非常清晰，角度新颖，立意明确，最重要的是整篇文章的老练的文笔有一种让人信服的权威感，这种优秀的学术能力即使在自己带的研究生中也相当少见。
能够在自己最后教的一届本科学生中发现王晓桦这个学生，苏教授觉得自己的劳累非常
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