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还有更重要的就是，我一心想要求得人们的接纳和欢迎，所以一直不断地学习、成长，因为在我的眼中，学习好是被老师和同学喜欢的，所以我的学业成绩一直很优秀，这也是因为被嫌弃的经历带来的动力吧。我用不断地学习来渐渐高出周围的同龄人，包括后来的同事，他们中有很多人在大学毕业工作以后，就停止了学习，而我不是，我一直把学习当成是让我出人头地的工具，而现实也证实了不断地学习确实让我显得与众不同，成为我的各种生活圈子中的佼佼者。
但这个模式仍然存在，我原以为我已经很优秀了，我以为现在的自己已全然被人接纳了，而我也已经全然接纳了自己，直到有一天，这个模式又一次出现，让我惊讶于自己的反常表现时，我才知道，这个模式依然存在，并没有因为我变优秀了而就去除了这个一直“被嫌弃”的“受害者”的角色，她依然还在我身上。
那一次，我打电话给我的母亲，说我在x市学习，结束之后会去母亲家去看望她。母亲接过电话说，“你要是学习忙的话就不用来了。”我听了之后当下就觉得很不舒服，谁知。母亲转手把电话给了当时在她身边的大姐，大姐问我，“你几点来？”这时，我听到电话里大姐夫在问。“是谁呀？”“又是小三。”，大姐当时的语气里充满了不耐烦，那个说“小三”的语气让我立刻产生了还是不要去了的想法。但转念又想，她们不欢迎我。是她们的事，我去看看娘，买点东西尽尽孝道，是我的事，最终我还是去了。这件事，让我知道了，在大姐和娘的眼中，我还是很不懂事的麻烦精。无论我自认为已经变了，变得优秀了。好了。她们还是用老眼光来看我。还是把我当成精神病来看，还是没有接纳我。后来，我给他们说我的种种成就时。她们只会说，“你当好老师就好了。不要再想再做不切实际的事了。”
原来，我真的以为，我所受的伤害全部来源于自己最亲近的家人，无论他们对我多么好，但造成的伤害却是事实存在的，我的不健全的分裂的人格的形成，都是来自于自己的亲人。我想要讨好他们，想要他们接纳我，我努力地做最好的自己，证明给他们看，也证明给自己看，但结果，丝毫没有改变他们！我早已决定，不再因为他们的看法而诋毁我自己了，但奇怪的是，每一次和他们接触，都会让我觉察到伤痛犹在，于是我尽量避免和他们接触，但这也只是一种逃避而已，我以为，什么时候我跟他们接触不再感到伤痛时，那时，我才是真正疗愈自己了吧。而事实上，一切外境显现的不被接纳，却全都是我自己不接纳自己的外在投射而已。如果我内心不接纳自己的话，无论我已经变得多么优秀，外在的环境依旧还会是最亲密的家人还是不接纳我。所以，我最终明白的是，我只有全身心地接纳了自己之后，家人才会接纳我，以前的不接纳，其实全都是自己选择性地去注视的结果，看不到家人以我为豪的一面，看不到家人对我的关爱，只看到他们不接纳我的一面。深陷在“受害者”的角色中走不出来，这样，就可以为自己不好的一面找挡箭牌了，我不够好的原因，全都是因为他们，都是他们害的，这样去想的时候，便有了为自己各种的不是找开脱的借口了。
要想真正的成长，就要看清自己，剖析自己，勇敢地面对自己那个黑暗的自我。她不愿走出来，那好吧，让那个光明的我，走进去吧，去照亮那个黑暗的我，拥抱那个黑暗的我，她们本为一体，在光中合一吧。
很多的心理问题和神经症患者还有精神病患者，都是分裂的人格不能合一的结果，他们极力打压那个黑暗的我，不让他出头露面，却不想他们本为一体的，打压了黑暗的我，光明的我就是不完整的我，怎么会不出问题呢。
第三件让我难以承受的事，就是我有一个羞于启齿的毛病，但为了能够获得真正地成长，我也想把这个毛病带到阳光下面来，让它接受真正的疗愈。那个毛病是从初二时候开始的，原因是因为我的班主任老师在一次语文课上羞辱了我，因为我天性内向胆小，但有时候也想表现一下自己，那堂语文课，班主任问了一个问题，我手中有一本大姐给我的教参，我就照着教参读了起来，结果语文老师给我评价了一
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