从春天到了冬天，日子过得很平静，甚至说有些枯燥：每日里就是读书、吃饭、去爷爷奶奶那里请安，有时候还能和云苓女神说说话。但这平淡一切让高天城反而有种莫名的幸福。人就应该是这个样子的：有长辈教导而知礼仪，有师父传授而明是非！很好，高天城很满意，希望自己就这样幸福的活着。
和赵公明之间接触长了高天城隐约觉得师父的某些理论跟以前那个时空的朱熹很相似，只是赵公明还没有像朱熹那样形成自己系统的理论，这也是赵公明比较苦恼的地方。以高天城后世的知识直接告诉赵公明那是没问题的，但高天城不敢这么做，也不想这么做。
不敢这么做是因为一个八岁的孩子再是天才要是直接创出一套理论学义怎么解释也是解释不过去的，否则那些大儒们不得活活羞死？虽然可以展示一下自己，但过犹不及的道理高天城还是懂的。
不想这么做的原因是因为世间的事情最大的乐趣就是在于未知和走在探索未知路上的神秘感，高天城知道赵公明虽然有时候苦恼，但也很享受这种苦恼。
更多的时候高天城会旁敲侧击的来引导赵公明朝“理学”的路上前进，赵公明也在不断教授高天城自己对这个时代的独特理解。这反而让这两人有了一种特殊的默契。赵公明对此的理解为“亦师亦友”，爷爷高武听了以为高天城对东水公不尊重，吓得连忙狠狠的教育了高天城一顿，弄清原委才放下心来又找这个借口喝了一坛美酒！
和高天雍互相之间倒是彬彬有礼，谁也没再提那日晚宴的事情，仿佛什么也没发生过。只是这种彬彬有礼中少了那么一丝堂兄弟之间的亲情，高天城虽然不是很在乎但总觉得少了点什么。
两人现在的课程差不多，这个时代有了汉朝确立的五经，还没有《四书》的提法，就是到了平行空间也是明朝朱熹办的事情了，就这个时代算来也是五百年以后的事情了。两人现在研习的都是《礼记》。
其实高天城知道若论起才学自己是万万比不上高天雍的，但自己多的是一千五百年的见识，这一点上高天城非常自信，不敢说开宗立派，这天下第一文才是跑不了的，否则李白不乐意、杜甫不乐意、苏东坡不乐意，这一千五百年的文豪们肯定统统不乐意。高天城总觉得冥冥之间这一千五百年的文豪在告诉自己：拿走我们的文采，带着我们的荣耀，装逼去吧！所以高天城不止一次的对自己呐喊：我不是一个人在战斗！
高天城知道高天雍是很嫉妒自己的，不为别的，只为赵公明常常和自己讨论问题，讨论和教授是两个概念。讨论那是我和老师之间共同进步，基础是我们相对平等；而教授则是你只能被动接受，基础是你要绝对服从。直到赵公明说出“亦师亦友”，高天城发现高天雍这个原来高家的天之骄
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