的耐心劝说，恐怕陈晓晓也没有今天的成就，学校其实就是一个让学生和老师相互了解的地方。
“对呀！既然学校周边没有调查到什么信息，那为什么不去学校里面调查一下呢！通过学生了解一下周雪在学校的情况，或许能让我跟容易想清楚调查的方向！我怎么就没有早点想到呢！”
拍了拍自己的脑袋，陈晓晓立刻开动汽车，向着德望高中驶去。
来到学校，起初门卫还不让陈晓晓进到里面，以为又是什么推销产品的人员。在陈晓晓拿出警察证亮出自己的身份之后，门卫这才客客气气的打开大门让她进到里面。校方的领导听说警察来了，一个个也是客客气气出来迎接，免得招待不周，为自己招来什么“不幸”。
得知了陈晓晓此行前来的目的，那些校方的领导这才松了一口气，心里庆幸警察并非是冲着自己而来。于是这些领导便安排陈晓晓可以随意前往学校各处进行调查，直到满意为止。
学校有两栋教学楼，三个年级，每个年级9个班。据调查，周雪原先是高二6班的班主任，也是学校的语文老师，负责3个班语文课。因为她的失踪，临时抽调了一位历史老师作为6班代理班主任。
“周老师平时很严厉的。”
“明年就要高考了，周老师还是没有找到，其实我们也是有些担心，虽然她一直对我们凶巴巴的。”
“班上有一位同学就是因为周老师对他太严厉了，听说他因此得了抑郁症，现在还在家里不想上学。”
“新来的代理班主任对我们挺好，希望周老师没事才好，早日回来上课。毕竟她教语文确实还挺不错的，就是凶了一点。”
陈晓晓做着记录，将她从学生那里得来的信息全都写在笔记本上。从目前来看，学生口中的周雪并非像平常的老师那样和蔼可亲。相反，周雪对待学生的态度十分的严格。虽然在学校老师严厉一点并没有错，但陈晓晓总觉得，周雪的那个班的学生似乎都不太喜欢她，对于周学的失踪虽然表现出了同情与难过，但大部分的人都不太愿意提起周雪。陈晓晓也觉得那些表现出难过的学生多少是因为面前的是警察，才表现出这种感情。
下午高三年纪还有一场考试，因此陈晓晓也不能太多打扰到学生时间，转而去调查一些其他年级的学生。但这些学生对于周雪的情况并不了解，有的甚至连周雪是谁都没听过。陈晓晓原本还想再跟教务处的人和校长聊聊的。但是下午大部分的老师都被派去作为监考，因此没有时间接受陈晓晓的调查。而校长则因为外出不在校内，因此陈晓晓今天下午的计划也只能实施一半。而剩下的一半，陈晓晓打算明天再来调查。
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