彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式……可你呢？这又是什么，只能说是乱画！”
看到三岁多的小屁孩说得头头是道，小姑娘赌气将手中的画板递给了淳于望，作了个挑衅的手势：“你来”！
淳于望偷偷地望了一眼下和老师说话的薛紫，摇头。
小姑娘“哧”的一声笑了出来。用小拇指比划了一下：“原来只会说，而不会做啊……”她一边说，还一边笑，嗤笑之情溢于言表。
看到她如此轻慢自己。淳于望的小脸涨红了。
他再瞄一眼正全神贯注地和老师聊天的妈妈，毫不客气小手一伸，顺手拿起画笔，仔细地看了一眼身边的小姑娘，然后描、涂、画、绘，不多时，就努了努嘴，将画好的素描重新交到了小姑娘的手中。
因为是休息时间，所以，年轻的老师去买水了。这些学画画的，都是十岁左右的小朋友，此时看到淳于望竟然来挑衅，所有的学生们都围了过来，个个伸长了头，想看看这小小的人儿，会画出什么个鬼东东出来。
大家一看到小姑娘手中的画板，顿时倒吸了一口冷气，开始面面相觑。完全想不到，这个不过三岁的小朋友，竟然比他们这班学了几年的学生画得都好。
淳于望画的，正是身侧的小姑娘。及膝的白裙，绑起的发上，系着两个漂亮的蝴蝶结。
那扬起的眉，微嘟的唇，粉粉的颊，还有神采跳跃的眸子，在画纸之上跃然而出。
而最难得的是，他从整体效果出发，通过加强减弱等方法处理，使画面详略得当，主要形象特点鲜明突出。
就在这时，学生手中的画板被抢走了。教绘画的年轻老师，一看到学生画板上的素描，再望望三岁左右的淳于望，拿过画板审视良久，这才扶了扶鼻梁上的眼镜问小小的淳于望：“这是你画的？”
淳于望点头。其实，经过上次的事，他对老师有一种本能的闪避，总感到只要见到老师，就没有什么好事……
可是，这样走，总是不礼貌的吧！淳于望犹豫着，一时不知道该怎么办才好。
就在这时，薛紫叫了一声：“望，我们走了！”
淳于望点头，然后向妈妈挥了挥手：“就来！”
绘画老师望着年轻的薛紫：“你的画，是妈妈教的吗？”
淳于望摇头。
年轻的老师蹲下身来，扬了扬手中的画：“望，你告诉叔叔，这是哪一位老师教的吗？”
淳于望的手法，和描绘，像极了以前一位前辈，只可惜，他出国了，几年来毫无音讯。此时，乍一看到相似的笔锋，年轻的老师直觉是他回来了……
看到妈妈在催促，淳于望有些急了：“是莫言爹地……”
“莫言爹地？”年轻的老师一怔，这孩子，可是那个叫“莫言”的画家的孩子吗？若说是同名同姓，那么，为什么会有如此相似的笔锋？
“再见……”淳于望对着年轻的老师点头：“妈咪在叫我了！”
“那，你还会来吗？”年轻的老师眼神闪了闪，望望一看到妈妈有开始着急的小家伙，眼里忽然闪过神秘的光：“或者说，我应该和你的妈妈谈谈？”
“嘎？”淳于望拉下了脸。要是被妈咪知道他在这里显摆，他还能有
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