这一次全军简单的举行了一次阵法的训练，并抽出一部分士兵进行了一下实战的演练，杨秋对于这次全军演练给予了点评，在肯定的基础上指出了不足，并提出了要求，之后他逐个观看检查每一个方阵的训练成果，他首先观看了秦易这一方队，对于秦易选拔人才的捷径给予充分肯定，并着重提出要秦易加强弓弩手的训练，提高精确度。
杨秋又实地查看检验了其它方阵的训练成果以及人才选拔等，纷纷给予评价指出不足，提出了要求，两天时间将七个方阵全部检查完毕，最后杨秋对各个分头领召来了军事会议，着重指出了存在的问题以及不足，对下一步提出了明确要求，同时还宣布要在一个月后来个全军的大比武，排出名次，这一下分头领们身上倍感到压力了............
秦易与冯然回到府上计议开来，对下一步的训练部署做了详细的计划安排，他们要制定一套完整的训练方案和实施细节，并且就每日的训练成果细分到位，明确了目标和方向，秦易又嘱咐冯然将提拔起来的伍长、什长全部安排任务，要他们指挥具体人员，每个人都安排训练的人数和任务，以此来检验他们的素质，训练成果突出者下一期提拔，训练不利者予以降级或免职，冯然领命立即去办了，秦易作为五万大军的分头领这一次也感到了压力：如果自己被别人赶超作为副总督头的他那将是多么没面子啊，所以他一定要努力做到最好，在整个全军的大比武上一举夺魁，什么事都争强好胜的他这一次更不能输给下级。（.la 无弹窗广告）
秦易作为领兵最多的分头领，要训练有加在比武中获胜可不是件容易的事，这就和教学一个道理，教一个学生和教10个学生肯定是有区别的，老师的精力有限，带兵也是这个道理，秦易领5万大军是人数最多的，但好在他这个先生有高明之处，“穷则思变，变则通”，秦易针对这一情况总能想出应对的招数了，毕竟他还是个聪明的人么。
通过新提拔起来的这些伍长、什长这些基层军官的努力，这五万大军训练的井井有条，但存在一个问题就是不能形成合力比较分散，毕竟是分头训练么，秦易也看到了这一点，他吩咐冯然要整体的来个训练，将他们训练的成果汇集起来，由冯然亲自督导进行训练，最后秦易要亲自检验成果，如此一来冯然的压力自然也就大了，不过他可以将这份担子再进行分解，他的手下还有伍长、什长呢，他首先从当“官”的开始训练，先针对这些伍长、什长进行训练，训练好了之后，再让这些伍长、什长带着手下弟兄进行一块训练。
强将手下无弱兵，冯然跟随秦易这些时间来也渐渐的悟出了门道了，经过一个星期的艰苦训练，秦易开始检验训练成果了，他站在分点将台上，五万大军成20余个方阵摆开，点将台前却见锣鼓喧天，旗兵竖立，却听传号兵一记长长的号角之后，演习遂开始了，先是阵法
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