不敢乱插话，低着头，两只被拷在审讯椅上的手不停的扣着手下方的铁板，发出轻微的“咯吱”声，好像回答不出老师问题被罚站的孩子。但就是这样一个看似单纯幼稚的孩子，却做出了孩子不会做出的、绝对不会被法律和社会允许的罪恶行径。
也许，每个人的本性都是善良的，这个叫李友栓的孩子可能也曾经是家人眼中的好孩子，老师眼里不算优秀却也不坏的学生，同学眼里唱歌很好听的少年，但现在他却变成了十恶不赦的强奸犯，这到底是谁的错？还有很多像李友栓这样的少年，他们的未来怎么办？如何才能避免出现更多的李友栓这样的悲剧？这些问题变成了梅妙脑子里不停盘旋的问好，梅妙知道自己的思考并不能改变什么，却又无法停止住思考。这些梅妙无法解决的问题却让梅妙的心情也低落起来。
回到家里梅妙主动的跟已经在看肥皂剧的梅妈妈聊起天来：“妈，您的学生里有犯过罪的吗？”梅妙这个问题让梅妈妈一愣，梅妈妈把眼睛从电视机上挪开，盯着梅妙，一脸莫名其妙的回问道：“你问这个干嘛？”
“没有什么，我就是随便问问。”出于工作要求，这种还在侦查中的案子是不能随便说的，梅妙也就含混过去。
“嗯，犯罪的嘛，肯定也有的，必进你妈妈我都已经教了快三十年的书了，不说桃李满天下，那学生的数量也是绝对可观了。这么多人里，难免有些人走了歪门隧道，触犯了法律。”梅妈妈看到梅妙欲言又止的样子，自己主动说了起来。
“这样到也难怪，林子大了什么鸟都有嘛。老妈，那你第一次知道自己的学生犯罪了是什么心情啊？”梅妙听到妈妈回答了自己的问题，也来了兴致，跟老妈继续讨论起来。
“我第一次知道自己的学生犯罪啊，那还是好多年前了，当时那个学生家庭经济情况很不好，但成绩却很好，按当时的成绩考个大学是没问题的。他有个姐姐出嫁，什么陪嫁都没有，就想买辆自行车，但是家里也拿不出钱，那个姐姐在家哭了好几天，结果有天他从外面推了一辆崭新的女式自行车回家，说是给他姐姐陪嫁，问他从哪儿来的，他怎么也不肯说，知道警察找到了他家，才知道那张自行车是他偷来的。当时带他班主任，听到这个消息都不敢相信，班里的同学还凑钱说要把那辆自行车买下来，我还去找你姥爷，让他想办法。但那时候正是严打，一辆自行车就够判几年劳改了，考虑到他还是个学生，又是触犯，最终被判了一年半的劳改，但他的前途基本上毁了。”梅妈妈说道这里，叹了口气，摇了摇头，看来，她到现在还在为这个学生感到惋惜。“那后来呢？后来这人怎么样了”梅妙好像一个听故事的小孩，催着妈妈继续把故事讲下去。
(黄山文学网)
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