，我不喜欢你！我很讨厌你！请你以后别再来烦我了！”说完我就一扭头走了，头也没回地走了，感觉像是卸下了很重的包袱。其实早就应该跟他说清楚的。
上楼时，我看到拿着杯子喝水的低年级同学，突然想到了他每天给我打的第一杯牛奶。于是转身想告诉他，以后也不要再给我这样特殊的待遇了，我不需要。
可回头却发现，他并没有跟着我上楼。于是我又回到操场四处搜寻他的踪影。远远看到，他仍在操场的拐角，只是蹲在地上，两手伸直搁在膝盖上，头埋在两腿之间。
难道，他哭了吗？那他的眼泪是为我而流的吗？看他那个样子，我的心顿时又软了下来。是不是刚才我说的话太直白了？还是伤了他的自尊让他很难受？喜欢我，有错吗？对我好，有错吗？我是不是做得太过份了？这样想着，我已经又回到了胡晨曦的身边。
“喂！”我冷冷地叫了他一声。他没反应。我又叫了一声，他仍没有任何反应。我有点急了，蹲下去想把他拉起来，想让他能端端正正地看着我的脸、我的眼，听我认认真真地把话说完。可是他依然保持原样，连头都没抬一下。
还要说吗？“今后不要再跟我打牛奶了，其实我不喜欢喝”；“也不要再帮我做清洁了，我压根儿就不需要你的帮助”；“更不要让他们再喊我什么‘胡太太’了，我听着就恶心”……
正纠结还要不要说这些话的时候，上课铃响了。我放下姿态，很好心地提醒他上课了，该回教室了。可他仍无动于衷。我也不知道我刚刚对他讲的实话有哪里不对，为何他会摆出这副姿势来面对我。
提醒了两句，不见他搭理，我也不想浪费时间跟他这么耗着。伴着最后一道铃声，我走入了教室。
最终我还是没有说出那些话。我不想再往他伤口上撒盐了，可自己却像个失魂落魄的野鬼，不停地朝门口张望着。那一刻，我是多么迫切地想要看到他能重新振作地走进来；想看到他好像什么事情都没有发生过一样地走进来。可是，直到老师都缓缓地走了进来，我也没有看到他的身影。
我开始有点为他担心。不会出什么事吧？“胡晨曦，你快进来吧！你现在进来我就收回刚才所有的话”我在心里默默地呼唤着他，可他依旧没有走进来。
我就这样在忐忑和不安中混过了这节课。幸好不是班主任的课，那老师讲得太投入，都没有发现班里少了一名学生。于是下课铃一响，我便第一个冲出了教室。
我跑到操场的拐角，没有看到他；我又跑到球
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