时间过得很快，第二天，刘峰开着汽车带着周雨萱来到学校。
今天都是各自的主修课，两个人无法在一起上课，将周雨萱送到教室后，刘峰也转身来到了中文系国学班。
中文系国学班的老师是一个姓唐的五十几岁老头子，他带着一副方字框眼镜，身上穿着常年不变的西装，头发有些稀疏，正努力吵着“光明顶”进发。
其实这也就算了，关键是这唐老头还很迂腐，虽然教的是各种国学经典，但是满口却还都是儒家的之乎者也。
此时，他已经到来，拿着一本厚厚的国学大集看着。
讲台之下，所有人都很自觉的坐在了二排以后，因为国学班有个不成文的规矩，没有足够的面巾纸，那就不要坐在前二排了。
刘峰迅速钻入倒数几排，挑了个视野还可以的位置，然后和李宇他们聊起天来。
唐老头有一点还是不错的，那就是只要上课铃不响，你们就是把房子掀翻了他都不会管，只是自顾自的看他的书。然而一旦铃声响了，你即使发出放屁那样轻微无关上课内容的声音，他都会毫不留情地直接把你踢出去。
此时，上课铃声打起，刘峰等人立刻坐好了，等待唐老头上课。
唐老头缓缓的合上他的巨书，推了推方字眼镜，说道：“大家都到齐了，我们开始上课吧！”
“今天，我要讲的是关于传统文学中的礼学问题。”
“中华民族素来拥有礼仪之邦的美称。《论语》曰：‘不学礼，无以立’。礼是一个人为人处事的根本。”
“孔子说：“人而不仁，如礼何？”他主张“道之以德，齐之以礼”的德治，打破了“礼不下庶人”的限制。”唐老头侃侃而谈，底下的却听的昏昏欲睡。
刘峰觉得此时不搞点提问，恐怕自己也快支持不下去了，到时候恐怕真的是老师讲课唾沫飞，学生听课口水肥。连忙问道：“难道礼就没有什么不足的？”
唐老头显然对刘峰的提问很高兴，笑了笑回答道：“问的好！”
“礼虽好，但是也有局限性，它具有富于差别性、因人而异的行为规范，名位不同，礼亦异数。”
唐老头咽了几口唾沫接着说道：“儒家宣传的理想封建社会秩序是贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，由此又可以看出礼具有鲜明的阶级性和差别性。”
“然而周公制礼，典章制度较前代更为完备，发展到了“郁郁乎文哉”的程度，使孔子赞叹不已，宣称“吾从周。”唐老头不可以说不博学多才，这些典故和出处信手拈来，如数家珍，而
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