，可是一盛事啊！……”徐光启说起这国子监的历史，也是不住的叹息，这上万人就学是何等的辉煌的事。可以说是这文化教育上的一大历史壮举，奇观。可惜，给弄没了。说起这，就忍不住的叹息起来。
“国子监能纳多少钱？朝廷就这样穷？”杨改革对这个明朝版的“教育产业化”很好奇，决定问问，明朝的“教育产业化”能搞到多少银子，想这日后，教育产业化，可没少撈到银子，自己为何不在这明朝重新搞一次“教育产业化”？大捞特捞一笔？自己这饷帝，缺银子都缺到放“印子钱”了，也不差在这“教育产业化”上捞一笔。
“老臣翻过以前的文案，也没见有多少，少的时候才几万两，几千两的也有，多的时候倒有十几万，甚至二十万两之多。”徐光启果然是个活字典，很快就报出了这历史记录中的数据，这个东西 ，如果没人告诉杨改革，凭杨改革自己去查，天知道要查到那年那月，这活字典的威力，就体现出来了。
几十万两？我靠，这“教育产业化”果然有钱途，杨改革大为心动。这不过每年几千人就读国子监，就可以搞到几十万两银子，那要是自己开他个三四万人的大学城，那岂不是可以弄上百万两的银子？这当真是文化教育事业上的奇葩，就凭这三四万人的大学城的规模，估计很长一段时间内，都是可以傲视全球，前无古人，后无来者的壮举啊！要知道这个时候，西方那些“大城市”的人口，比如巴黎，不过几万人而已。
财迷心窍的杨改革，差不多，已经忘记自己来这里干什么了，也忘记徐光启和他谈国子监的用意了，一门心思的“规划”起“教育产业化”起来。幻想着，自己也搞个文化教育事业上的壮举 ，搞个政绩工程，弄个大学城，搞他五六万人进大学城读书。这可是绿色无污染的产业啊！是推动文化和教育事业的一大历史壮举！少不得要载入史册，被日后称道的，这大学城搞成了，这得带动多少gdp，带动多少就业啊！捞多少银子啊！浑然忘记自己来这里的初衷。