箭交给郭松涛。
郭松涛拿着一支箭，把另一支放在旁边，他双手握住箭的两头，稍稍用力一折，手中的箭立即断为两节；郭松涛又把两节箭拿起来，用力一折，断成四节。
郭松涛拿起另一只箭，交给谢嘉瑶说：“你来，折断它！”
谢嘉瑶拿起箭，用力一折，也把箭折成两节。
郭松涛接过谢嘉瑶手中的两节箭，又把它们折成四节。
萧北游和谢嘉瑶看着郭松涛折箭，一时还不明白他的用意，此时，郭松涛说：“两位徒弟，你们看到了，拿着一支箭，很容易就能把它折断，两支箭要折断也不难，现在，师父手中有八节箭，如果将这八节整齐放在一起，组成一束箭，估计北游是能把这八支箭一起折断的，但是，如果由嘉瑶来折，可能就要费很大的力气，这表明，一支箭容易折断，而当好几支箭组成一体，就不那么容易折断了，显然，整体的力量是大于个体的。”
“外公，徒弟知道了，单兵作战不如组成阵势强，团队的力量比单个人的力量更大。”谢嘉瑶说。
“说得对，不过，你把称呼弄错了，你叫‘外公’，就该自称‘外孙女’；你自称‘徒弟’，就该礼貌地称郭老将军为‘师父’，胡乱称呼。把人都搞糊涂了。”萧北游故意取笑谢嘉瑶。
“哈哈，老夫的角色身份增加了，‘外公’成了‘师父’了，嘉瑶喜欢撒娇，就让她随便叫吧，你爱叫什么就叫什么，老夫都应，你想当外孙女也行，想当徒弟也好，随你的兴致！”郭松涛说。
“师父。徒弟也明白了。您是以箭来说明阵法的重要性，单兵难敌一阵，所以，布阵在战斗中就显得很重要。”萧北游说。
“很对。而且。你们还要注意到。八支箭和一支箭不同，但这只是因箭的数量不同而形成力量不同，这是简单的数量相加。在阵法中，组成阵势的成员之间，不是简单的数量相加，而是有质量上的提升，八人组成的阵势，其力量要大于八人合力作战，这就是一种整体效应，整体大于部分之和。”郭松涛说。
“弟子明白了，各部分如果配合、协调好，那么，它们组成整体所发挥出来的力量就不只是各部分力量的简单相加，优化组合起来的整体，力量更大，比如你们下棋，車、马、炮如果配合好，比一个个車、马、炮单独冲杀更有威胁，更可能把老帅将死，对吗，我的外公师父？”谢嘉瑶调皮地说。
“弟子也明白了，战场上，之所以要统一指挥、步调一致，就是因为士兵们按指令行动，能组成一个整体，是一个‘阵’，所以能克敌制胜；俗语常说‘众志成城’，也就是因为众人同心同德，形成一个步调一致的整体，所以能无往而不胜！”萧北游说。
“‘阵’有多种含义，通过某种规范、规则、誓言等的约束而形成步调一致的团体，团队行动时便能显示出‘阵势’，这是‘阵’的比较广的一种含义，有组织，成团队，就有‘阵势’，有时说‘输人数不能输阵势’，说的也是这方面的意思；‘阵’的还有一种确切的含义，指的是排兵布阵而形成的‘阵法’，具体的包括军队在战斗中部署兵力列成兵阵，以及武林中武士们的布阵。”郭松涛说。
“师父，在这两方面，您可都是高手，您是武林豪杰，当然知道侠士们如何布阵；您更是久经沙场的老将，当然对军队排兵布阵很谙熟，有了这两方面的经验，使师父能融汇古今，推陈出新，独创奇妙阵法，师父，现在您已经大功告成，应该把您的绝招传授给您的两位徒弟了，嘻嘻！”谢嘉瑶又是调皮又是赞扬地对郭松涛说。
“你就是喜欢调皮，老夫有些实战经验，也读过一些兵法典籍，对排兵布阵很感兴趣，当然也就很用心研究兵法，所以比别人更了解布阵、破阵的道理，有一些新的想法，从现在开始，老夫会把我所知道的逐渐教给你们的，你就放心吧。”郭松涛说。
“师父说的两种‘阵法’，徒弟似乎有些知晓，排兵布阵历来是名将们在关键战役中常用的策略，比如，韩信在井陉之战中冒险巧用‘背水阵’，就是典型的以阵法取胜的例子，当时，韩信与张耳
（本章未完，请点击下一页继续阅读）