看到每一位教师的课程安排，从一年级到6年级各个单元都被打散分开，方便学生查找最需要知道的知识点。
而正经人所说的打卡功能，等硬件全部配备学校之后，就可以开始了。学生只需要将自己的掌机与机器接触一下，就可以完成打卡，就跟坐公交打卡一样。而为了保证学生只一直在听课的，当课程结束之后，依旧需要进行一次打卡，有头有尾，才会被承认是完成了一次课时，并记录在学生的电子档案中。
当然，不能保证说这就是完全的手段了，大学之中不乏中途偷溜的学生。不过小学生应该没有这么大的胆量，想必这种情况的发生会少很多。
学生每天只需要上4个课时的课程，其他时间可以留在学校之中继续自习或者上更多自己想上的课目，课堂的大门时随时开启着的。当然，你也可以直接回家，家长们都已经收到通知，不会在这一点上责难学生。
不过，如果每周的定时检查发生固定课程或者课时没有达到要求，就会被学校强制要求补课。节假日里其他学生都可以去玩闹。唯独这些学生却需要跟着班主任进行补课。
学校的安排是8点开课，每个大课一个小时，之后有15分钟的休息时间。上午和下午都是3个大课，明显超过学生的基本要求，这是为了让那些上进的学生们得到更多的学习时间。
周墨并不需要教课，他是特聘教师，只需要每周为学生进行一次表演就足够了。不过其他老师们就倒霉了。之前学习的大纲已经完全无效，一个小时时间中需要对知识点进行全面的解释，才能让学生掌握。
国内没有先例，也找不到相应的教案，而且周校长说得非常直白：“这是第一次尝试，谁也不知道该怎么办。身为教师的你们更需要去学习如何教导学生。有句丑话说在前头，这个上学软件记录的可不仅仅是学生的课时，也有教师们的表现。如果那个老师水平太臭，以至于学生都不愿意上他的课，那不好意识，卷铺盖走人吧！”
意思很清楚了，绵河小学实验的是新教学模式。适应不了的老师自然要被淘汰出局。而剩下来的老师，就有可能成为新教学模式推广之后的种子，被分配到各地的小学中。分配之后可就不仅仅只是老师了，说不定当校长都有可能，最起码职称上肯定是要坐坐火箭的。
总之一句话：为了前途，努力干活吧。
一时之间绵河小学非常的闹腾，虽然在新制度没有正式确定下来之前，大家都还是依照老方法在教学。但是私底下每一个教师都在默默做着教案。如何让学生理解并喜欢自己的课程，是一个重大的挑战。不像以前都是固定的，学生愿意不愿意都得乖乖坐在那边听。
说实话，这样挺好的。周墨就有过这样的感触，读小学的时候隔壁班级的一个数学老师教的特别好，学生进步很快。但是因为一些事情他被分配到其他班级，之后来的教师则是一塌糊涂。全部的成绩都在下降。
如果可以选择的话，周墨当初就绝对不会接受后者的教育。而在学生生涯之中，这种事情更是遇到了多次，说起来都是无奈。
有压力的教师们开始努力。而高年级的学生也在兴奋地议论新制度。一周20个课时，固定课目若干，剩下的可以自主选择。学校每天安排6场大课，如果每天坚持听完的话，那就只需要三天半就可以完成一周的学习任务。也就是说，每周的假期有三天半啊！
对学生来说其他都是小事，只有假期才是真正的大事。一周里有一半时间都在放假，这不是在做梦呢吧？经过计算之后，诸多学生都大声欢呼起来，然后叽叽喳喳地讨论要在多出来的双休日中玩点什么。
中心公园里最好玩了，玩捉迷藏什么的都很刺激。周叔叔的家很大，泳池也漂亮，只是天气渐渐凉了，泳池不再开放，那边的吸引力也就不如中心公园来得大了。不过周叔叔家还是要去的，颜料枪只有周叔叔家里的最齐全，超市里卖的一点都不好用。
而低年级的学生，尤其是一年级的，到现在都还闹不明白什么叫做自主选课。如果现在就放开的话，这些学生恐怕当场就要懵了，所以老师们要尽快向学生们解释清楚，免得到时候学生们都找不到教室。
自习课的时候，很多老师们就带着学生在学校之中走来走去，认识每一个教室。因为学生都认教室的，通常情况下走进陌生教室会感到浑身不自在，所以老师们需要把流动教室的观念早一点灌输给学生。
“这里是数学楼，所有的数学课程都在这里进行。拿起你们的幻境掌机，里面就有指引地图，当你们不认识路的时候，可以打开它来看，知道了吗？”
老师在亲切地教导着学生使用幻境掌机，而所有的老师也都备着一台。
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