玄将信将疑，但也不再多加考虑了。
两个人在仓内说着话，明儿在仓外和船工们聊着，只是风、浪声大，也听不清他们在聊些什么。
晚上，船泊到岸边过夜，船家给三人送来晚饭，久在山上隐居，肠胃清寡，船家做的江水炖江鱼味道鲜香，让人胃口大开，只一会儿功夫，三人连鱼带汤吃了个干净，所谓原汤化原食，三人捧着鼓鼓的肚子，依然赞不绝口。
教授除了赞叹着船家做鱼的手艺，还暗自慨叹：多亏来到三国啊，在二十一世纪，可不敢吃这长江的“原浆”啊。
休息了一会，明儿便凑到教授身旁：“先生，我白日里在甲板上玩，风吹动旗子和树枝，我仔细观察，刮的是东风，这个季节，怎么会有东风呢？”
“哦？”教授笑了，明儿思考的问题果然是冬季刮东风的问题，“那明儿你怎么分析的呢？”教授始终是用启发方式来给明儿讲解知识。
明儿眨着明亮的眼睛，嫩声道：“学生思考很久探不得究竟，便去问船工，船工们也只说每年冬季，总会有刮东风的时候，只是东风持续时间不长，就会下雨，至于其中道理船工们也说不清楚。”
教授轻抚着明儿的头，长江地区冬季刮东风的道理教授自然明白，那时因为冬季长江地区连续出现几天晴好天气后，原来的冷高压逐渐改变了干冷空气性质，长江地区的空气变得暖湿，此时便会盛行东南大风，但冬季毕竟是冷空气为主导，当东南风遇到北方南下的冷空气，便会转为大雨，西北风便会再度盛行。
教授用尽量通俗的词语给明儿解释了为什么冬季会偶现东南风，且持续时间不长的现象。
“哦，原来这天气变化暗合着《经》上所载否极泰来之卦象啊。”明儿总能为教授讲解的科学知识找到自己的玄学理论根据，教授想过好多次：如果这孩子去到二十一世纪，肯定比那些蒙骗高官、明星的所谓大师们强多了。
解开了心中的困惑，明儿开心了，又开始仓里仓外玩耍起来，看着明儿跑来跑去的身影，教授心中产生了一个悖论：两千年后的我研究“借东风”的理论依据，再到两千年前传授给“借东风”的主角，这到底是谁在教谁啊？
逆流而上，乘船时间长了，几个人也逐渐疲乏、厌倦了，明儿不再像刚上船时那样跑来跑去了。
“还有很远吗？”教授问船工，“还要向北走两天才到，这里是华容。”船工回答。
华容，教授忍不住看看无精打采的明儿，这又是一个和你有关的地方啊。
“要靠岸了吗？”明儿听到教授和船工的对话，以为船要靠岸，显然是在船上呆腻了。
“不在此靠岸，这岸上都是沼泽，泥泞不堪，没什么好玩的。”船工答道，明儿聪明机灵，船工们都很喜欢他。
看明儿无聊的样子，教授突然想到一件事情，他找来薄竹片，裁剪成一些方块，在布上画了一个大格子，将竹方块放在其中。
“来，明儿，你玩玩这个‘华容道’游戏。”教授唤来明儿，明儿立刻有了精神，全神贯注地听教授讲解
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