了半天，都没有得到响应，又喊了一声，才把沉浸在自已的摸索世界里的墨煊，给喊回过神来，
“啊？阿福，你刚才说什么了？”墨煊不好意思地挠了挠头，问道。
张子桐的小手，掌心朝上，四指并指，做出一个拿来的内弯动作，
“点心！拿来！“
“噢！墨平！把点心给阿福！”墨煊被张子桐指使，他再指使贴身小厮墨平。
墨平不情不愿地走过来，从怀里拿出一个荷包，丢到张子桐的手中，嘟嘟嚷嚷地说道，
“我们少爷说给，你就要，真是个没羞没骚的馋嘴的丫头！”
张子桐闻言，也不恼，当着墨平的面，打开荷包，伸出两指探到荷包里面，夹出块糕点来，“啊呜”一声，吃进嘴里，瞥了墨平一眼，
“哼！”轻哼一声，扭过头去，面对着悠悠流淌的河水，吃得好不开心。
“小黑，你说你家在京城，你给我说说京城的风物呗，我长这么大，还没出过县城呢？”说完后，顿了顿，又补充道，
“你只当我好奇，随便说些无关紧要的，我保证不随便对人乱讲，连我家人也不告诉癫狂之月最新章节。”
于是墨煊一边与头巾奋斗，一边与张子桐说起了天启城的一些风土人情。
也许是墨煊年龄小，活动范围少的缘故，他的话题都是围绕着族学、府学、太府这些学府，以及逢年过节时的见闻趣事。
“你几岁入的族学？都读过什么书啊？”
“四岁开蒙，到现在已经读过，〈三字经〉、〈训蒙文〉、〈百家姓〉〈声律启蒙〉、现在正在读〈千字文〉、〈千家诗〉、〈增广贤文〉”
嗯，“三百千”已经出来了，经典启蒙教科书都已经有了，《千字文》主要是说文解字，是三字经的延伸，《千家诗》就是让学童们熟悉诗意韵味，是《声律启蒙》的应用和拓展，《增文贤广》顾名思义就是增长见闻了，看来小正太已经进行到蒙学的第二阶段了，再接下来估计就《春秋》、《左传》、《大学》、《中庸》什么的高级读物，朝着科举考试发起进攻了。
与中间古代真是非常相似，文化也很衔接，可惜无论张子桐怎么想，还是记不起中国历史有个大启王朝，从开国至今已
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