快如金蝉脱壳般地寻求自救.
于是.她开始出去逛街.刷卡买爱马仕、买喜欢的手表和裙装.她去参加瑜伽班练得汗淋淋、她去学习陶艺让自己修心静心.还有.就是对小小斐的精心安排.女儿进入5岁了.该是培养和发展她兴趣的时候……
这天杜晓斐起床梳洗后.对爸妈说：“爸、妈.前段时间我在家表现不太好.抱歉让你们担心了.现在我沒事了.以后也不会再摆臭脸.”
杜妈妈一边埋头刷碗一边说：“也真是.你这场恋爱谈得人都像变了一个.以前的事都不提了.以后只要我们一家人太太平平的就好.”
这之后杜晓斐就恢复了史前状态的正常.也不白天不懂夜的黑似的在电脑前趴着了.该接送小孩时就接送、该做家事时就做家事.有时还去理发店做个发型什么的.脸色也渐回复了从前的白晰中略带红润.
她给小小斐报了个钢琴班.加上原來的英语班.每星期要跑五次培训班.够她忙的了.父母见状就唠叨这事儿：“这孩子小.天气太冷晚上出去回來又晚.很容易生病.”
“我会当心的.这年头哪个小孩不上培训班.我就是有面面考虑才只给她先报两个.外语和钢琴都是很重要的.舞蹈我都沒报.要是以后上了小学那可更加沒有时间上学习其它的了.我们家小小斐先天条件这么好可不能给浪费了.”
这么一说.老人也沒法再反对.其实晓斐就想利用这段小孩最依赖自己的时间多多陪伴她.与她一起在人生的起步阶段发展她的兴趣与指引.这对宝宝将來的一生都有好处.
小小斐这个年龄段正是语言发育形成期.所以良好的引导教学方法会带出她的语言兴趣.回家沒事母女俩就玩模拟对话游戏.把老师上课教的对话内容搬进生活里学以致用.小小斐有一点很可爱的就是她有时候的发音.因为小孩子口腔还沒发育好的缘故.她心里明明知道这个音怎么发但出口就发成了另一个音.比如这几天晓斐就为女儿总把“where”读成
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