我学习这种语言，只是我对于了解另一种文化很感兴趣，并且学习这种事情，通过自己的努力获得成就，本来就是其乐无穷的。如果我通过你的那种帮助获得这种语言能力，那我就失去了学习过程中的乐趣。即使像你所说的那样可以和莎士比亚和丘吉尔比词汇，那有什么意义？他们是通过自己的努力和学习，我是通过作弊取得胜利，我难道还可以因此而沾沾自喜和得意吗？”李路由也是一副不屑一顾的样子。
安南秀点了点头，“这就是所谓的燕雀安知鸿鹄之志。”
李路由愣了愣，旋即大笑起来，看来安南秀用神术学习的语言，压根靠不住，简单的交流和运用肯定没有问题，但是要让她灵活掌握和运用其中博大精深的语言文化内涵典故方面的东西，肯定不行。
否则的话，尊贵而骄傲的长公主殿下，怎么会自甘燕雀，把李路由比作鸿鹄？
今天第一二节没课，第三四节课是选修课，《中国古典文化简讲》，选修的人不少，在大教室里上，这样的选修课是整个学校各个年级的人混杂在一起，讲课的是人称阎包衣的家伙，这人自从上了百家讲坛小火了以后，就不怎么来上这门课了，平常都是他带的研究生来讲课。
李路由不知道安知水找他有什么事情，早早地就来了，占据了中间的位置。
这是有讲究的，因为一会要点名，不管是坐在角落，还是前排，又或者是后排，都是容易引起老师注意的，坐在中间的位置，几个声音连着，老师也往往不会抬头留意。
马德里，秦南和孙彦青都没有来，他们寝室里几个人报的课程都差不多，只有一两门不同，例如马德里选了《古筝》，因为他觉得那个年轻的老师穿着小白裙的样子特别像他的初恋情人，但是孙彦青更欣赏上《西方音乐鉴赏》的大洋马老师。
课程选的差不多，这样就方便一群人一块去玩游戏时安排时间了，要不然一会他上午有课，一会他下午有课，玩个游戏都难以统筹时间，实在太不方便了。
李路由不怎么逃课，所以点名答到的人物就交给他了。
安知水压着上课的点进了教室，看了看李路由的身边，没有那三个人的影子，皱了皱眉，坐到了教室的后排去了。
李路由面无表情地拿出了孙彦青拿给他的手机，八声道环绕立体声，好几个大喇叭的偌基亚手机，调出了几段录音，调了调音量之后放在桌子上。
一会儿后点名就开始了，先点的李路由，他很大声地答到了。
“孙彦青！”
“到！”，李路由按了播放键。
“马德里！”
是挨着的，李路由迅速调出下一段，按了播放键，并且稍稍移动了手机，让声音有些移动的感觉。
“秦南！”
李路由好整以暇地完成了任务，在周围几位仁兄目瞪口呆而略带崇拜的眼神中离开了中间的位置，来到了后排，准备聆听安知水的批评指导。
安知水的影响力不足，没有太多人主动给她面子，可是她在全校的知名度并不低，李路由坐到她身边去，还有不少人回头准备看他的笑话，以为又
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