的心腹，自然不想让江龙大出风头。
先前见结果已经出来，以为方越输定了，但这时看皇上的表情，似乎不想让江龙胜出啊。
于是他眼珠微转，立即踏出班列，躬身道：“启禀皇上，此次比试除却比较字数的多寡之外，还要看孩子们都学会了哪些道理。”
何劲立即就是斜踏出一步，出言附和。
“嗯，朕有这般说过。”老皇上轻轻点头，不过心头苦笑。
他刚刚看过的江龙所教的那些孩子们所书写的那些纸页上，是一个又一个的故事，这些故事本就是讲一些道理的。
所以接下来的比试，也必然仍是江龙所教的孩子们胜出。
只是没人看到他嘴角处，那一抹淡淡的苦涩。
接下来，考较孩子们都学会了一些什么道理，这个没有限制。
方越深吸了一口气，双拳紧握，自认为能不能和江龙打个平手就看这一轮的比试了。
却不知道他早就已经是输的一榻糊涂。
转过身，他目光威严的在自己所教的孩子们的身上一一扫过。
接触到他严厉的目光，这些孩子都是吓的本能的缩了缩矮小的身体。
方越给孩子们也有教道理，教孩子们晓得，天，地，君，亲，师，要忠心于君王，侍奉孝顺父母双亲与家中的长辈，然后要尊重感恩于自己的老师。
这点道理大家都懂。
而且皇上明显更喜欢方越这样的教导方式。
因为能给这般小的孩子，就早早灌输忠君的思想。
方越按着顺序，一个个的点名，孩子们都说的是这个道理。
而等到江龙这边的孩子回答，孩子们则是纷纷高举起了右手。
老皇上一脸不解。
江龙躬身解释，“草民以为孩子在课堂上，也有发言的权利，比如有些知识没有听懂，以及老师有口误，说错了，学生也可以指出来。不过想要发言必须得先举起手来。
待得老师同意点名，他们才可以站起来发言。”
此语一出，文官们顿时议论纷纷。
他们教孩子，是想让谁说话，谁再说话。
孩子是被动的，是没有自主发言权的。
但这时江龙的观点，他们却又不好说不对。
老师犯了错，难道学生不应该指出来么？那老师的心胸也太狭隘了。
当然，他们心中是不认可的，因为在他们看来，老师有老师的威严，不容学生挑衅。
“你来说。”老皇上点手指了指一个男孩。
男孩立即起身，脸上没有半点惧怕，实际上是小小年纪的他根本不知道怕为何物，还昂首挺胸的，“回皇上，草民给大家讲二十四孝故事中的其一，卧冰求鲤……”
这个故事是说有个叫王祥的男孩，性至孝，其母早亡，继母朱氏，生子王览，朱氏偏爱亲生儿子，常令王祥干重活、吃糙饭。但王祥对父母孝敬，从不懈怠。父母生病，王祥衣不解带，日夜照顾，汤药必先尝后进。
继母要吃鲜鱼，天寒冰冻，无处购买。王祥冒着凛冽寒风，在河上脱衣卧冰，冰被暖化了，冰下竟跃出一条鲤鱼，他高兴地拿回家孝敬继母。
这件事，深深地感动了继母。继母死后，王祥悲痛，依礼安葬。王祥对其弟王览，十分爱护，王览对兄长特别尊敬，兄友弟恭，远近闻名。
说到最后，这个男孩又开口表态，说自己一定要像王祥一样孝敬自己的父母双亲。
闻听这般大的孩子，居然能讲出这样的道理，文武大臣都是惊谔。