认同。
至于在意的事情主要有两件吧。他虽然活泼了许多，但却从未参加过任何集体活动，运动会的时候他除了帮忙递一下水，就是一个人趴在看台上呆呆地望着远方；元旦晚会的时候，他则是帮忙采购和装饰教室，但从来没有表演过任何节目，甚至在大家欢笑的时候，他都会把自己放置在一个角落里，似有似无地微笑着。还有一些别的事情都让我觉得他和一个两面人一样，可惜那时我不知道该如何组织语言向他询问，等到后来我知道真相了。却已经无力再抚平他内心的伤痛。
另外一件并不是我亲身经历的，是听其他几个朋友说起的。那时我们学校时不时会举办一次家长会。每一次老师都要求我们的家长不得缺席，唯独他的父母一次都没有出现过。有一回家长会。他忽然在半中间闯进了教室，把所有属于自己的小红花扯了下来。我虽然没有看到那一幕，却可以想象出老师和诸多家长吃惊的表情。事后老师找他谈了很长时间，但无论我怎么询问，他都只是微笑着摇摇头，许多年后，我才真正理解了他疯狂的举动，也明白了他那极其失望的情感。”
“那有什么事情是让你觉得心疼的？”
“你还真是会问问题啊，这样的事情也有两件。
第一件是一次晚自习的时候。数学老师出了一个很难的应用题，叫遍了班里成绩好的同学都没有得到正确的答案，直到叫到他的时候才完美地将其解答。当时包括我在内的所有人都向他投去了佩服的目光，但没有人注意到他的异样。下了仔细，我来到他身边，本想叫他和我一起回家的，却看到他格外苍白的面庞，一试之下才发现他发着那么高的烧，由于已经很晚的缘故。教室里的人很快就走光了，我试图扶着他赶快回家，他无力地告诉我回到家也是一个人，和在学校趴会儿没什么区别。那还是我第一次看到他如此落寞的表情。第一次听到他如此毫无生气的话语，现在回想起来，他就仿佛是一个游荡在世界中的孤魂。无论从哪个角度看周围的景色，都是一片漆黑。最后还是老师联系上了他母亲。才带他离开的学校。
第二件让我在心疼之余还多了许多愤怒。那是一堂思想品德课的时候，老师在前一天布置作业的时候要求一定要让家长签字。他和其他几个同学都没有做到，老师命令说要不立刻回去找家长签上字，要不就举着椅子在教室里走二十圈，只有他选择了后者。他当时回答老师的话我记得十分清楚：昨天晚上我父母都不在家，现在让我去找也不可能找的到，所以我只能接受惩罚了。他的这句话让所有人都非常吃惊，在看着他面无表情的一圈圈行走时，我真想拽住他问个明白。老师应该和我是同样的想法，寻来了他父母的联系方式，当着全班同学的面掏出手机拨了出去，也很快便的到了他父母的回应，两句相同的话彻底点燃了我的怒火，‘我现在没空’，非常平常的回答，可对于因为自己的缘故导致孩子面对如此耻辱之事的他们而言，没有说出这句话的资格。挂断电话后老师停下了对他的惩罚，并道了个歉，他的反应又一次让所有人陷入了呆滞，没有放下举过头顶的椅子，也没有停下脚步，只是带着微笑淡然地说：老师您不用道歉，是我没有完成您布置的任务，应该接受惩罚。从那以后，我终于意识到，他在同龄人中是一个特殊的存在。”
“还有这样的事情？难怪他没有自己告诉我，孩童时期留下的阴影果真不是轻易就能揭露的。”
“是啊，换做是我可能早就崩溃了，他能忍受这么长时间已经非常不错了。”
“你们后来又是如何成为知心朋友的？因为你对他的怜悯？”
“怎么可能！我是很同情他，也想给予他更多的陪伴，可结果却发现，这些东西在他眼里只是卑微的存在。在当时，不光是我，老师以及许多同学都认为他是可怜的，并刻意提供着帮助，他却拒绝了所有因为同情而诞生出来的友好，就连包括我在内的几个和他非常亲密的人也没能将温暖传递过去。
我们之间能成为知心朋友，是因为我主动向他打开了心扉，无聊的时候或者烦恼的时候都会主动找到他，并从他那里得到我需要的安慰，这种情况一直持续到他自杀前。而且我们并不能算是知心朋友，对我来说他是距离真实的我最近的那个人，可对他来说，我仅仅是一个好朋友，他用‘最好’来形容我，恐怕也是看在这么多年我从未远离过他的世界的份上。”
“这点我可无法认同，就算你并不完全了解他，也仍旧是离他最近的人。要知道在他向我讲述的时候，你的名字出现的次数最多。”
“离他最近又能如何？还不是没能拉住他逐渐消失的手？”
“先不说这个了。再后来他有没有发生一些细微的变化？”
“让我想想……对了，四年级后半学期的时候他曾请过很长一段时间的假。回来以后他一个人发呆的时间多了不少，具体发生了些什么我也不太清楚。除此之
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