主义。
孩子们通过自己刚刚学会的牛顿三大定律，拯救了地球！
顿时，观众们感觉到一阵‘激’动。
如此不起眼的牛顿三大定律，居然拯救地球的关键！
但是剧情里面安排的恰到好处，让人们又感觉到合理。
这些拯救地球的小英雄们，自始至终茫然不解，他们并不清楚，自己完成了多么伟大的任务。
表面上，拯救地球的是这些小英雄们，其实真正的功臣应该是乡村教师李宝库。
而站在碳基联邦的立场，有点感慨差点毁了一股3C以上的碳基文明，当然，地球文明对于碳基联邦的程度还是非常遥远的。
对于地球充满了好奇，站在他们的立场理解，地球人居然没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。信息‘交’流也非常原始，靠着眼睛、嘴巴、耳朵等等器官‘交’流，信息传输的速率大约每秒１至１０比特。
靠着这么难以置信的低效率的方式，地球人类居然发展出了让碳基联邦感觉到有点惊异的文明。
对于教师的理解，外星人是这么看待的——“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
而教师对于碳基联邦而言，是一个消失了很多年的太古词汇。
在剧情结尾，娃儿们造了一座新坟，李宝库是放在拆下来的‘门’板上下葬的，陪在他身边的，只有两盒粉笔和一套已经翻破了的小学教材。娃儿们动手，用简陋的石头上以粉笔书写“******之墓”。
一场雨之后，慕上的粉笔字，已经消失不见。
在电影结尾，一些观众有点感动的哭了。
但是，这部电影由于科幻元素，格调还是非常的高大上，而不是那么一点点个人小情怀。
当然，电影最后若没有‘插’入了一点软广告，可能会更让人感动——十多年后，一个先进的高科技实验室中，一名当年的娃儿，手拿着一只触‘摸’屏手机！
这个镜头只有十秒钟，但是却绝对令人印象深刻。
这显然就是陈非‘奸’诈之处，投资亿元的科幻大片，最后十秒才是‘精’华——嵌入式的广告，虽然没有说是雪球手机，但是难免会勾起观众的好奇，最终，会让观影者对于电影最后出现的手机，非常感兴趣。
如果您喜欢这部作品，欢迎您来79投推荐票、月票，您的支持，就是我最大的动力。）
.