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九二章 多么的幸福快乐(二)

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    “寄生体,该去七楼喂食了,不要浪费时间。”

    刚才发生的事情仿佛错觉,仿佛与1a7489没有丝毫联系,他的声音仍然和往常一模一样。----仍然和寄生体每次浪费时间后,仍然和每天都有十几次的常规性惩罚后,一模一样。

    寄生体从头到尾没吭一声,他手脚并用快速爬起,冲到通往楼道的薄薄木门前,将门猛地拉开,腾腾腾地跑了下去。然后,这只猴子才抬起爪子,先擦了擦嘴巴,再擦了擦眼角。

    蠢货。

    看到吴小雨的这个动作,1a7489更加觉得,寄生体心中的疑问,目前根本就没有解答的必要。

    更有可能的是,寄生体那一百多点可怜巴巴的智商、二十几年可怜巴巴的人生经历,根本就无法真正理解,什么叫潜伏,什么叫暴露;它们有什么意义,又能产生什么效果。

    制造一艘符合最低标准的星际飞船,耗费的人力与物资,绝对远远超过了土著碳基猴子们那本薄薄的历史书上,所记载的任何一件“大事”。

    这才是一件真正的大事。

    飞船部件众多,零件繁琐。每一个部分所需要的知识与技术,它们的难度,绝对比起所谓的平面设计与模具设计,要高出无数倍。

    先不论理论基础与实践操作,仅仅是那各不相同的,数以亿计的零件,就决定了需要掌握这些知识的人数,也必须是一个相当庞大的数字。

    相当庞大的数字。

    这有点难。

    土著猴子们普遍采取的教育方式太过落后,教育能力太过低下。

    这很容易证明。他们那本好不容易才摸到了一点点低级文明边缘的《相对论》,在他们千奇百怪的教育方式下,近百年的时间过去,能够真正掌握的猴子,居然仍不到总体数量的千万分之一。

    这是一个相当惊人的比例。1a7489早已下定决心:来自1a7489的,来自高级文明的知识,必须让寄生体完全理解掌握之后,再亲自教给每一只需要学会的碳基猴子。

    不然的话,让碳基土著们自己去教,得教到什么时候?

    “知识”可以通过某些方式,让它们看起来由不同的人发现总结;但“教育”,却必须由寄生体亲自完成。

    有了这种决定,那么寄生体就得尽早显露出超强的教育天赋,才能到在以后教育数不清的猴子时,教育来自高级文明的知识时,教育难度超乎想象的难题时,显得不那么突兀显眼。

    最起码,也能表现出一个循序渐进的过程。

    此外,所谓的暴露,其实还有另外一重目的。

    无论是哪一种类型的生物,哪一个具体的种族,对真正的“成大事者”而言,“名声”这种东西,是必不可少的一样素质。

    普遍情况下,智商正常的生物,都不会将前途身家,赌在一个闻所未闻的小角色身上。

    谁会追随一个从没听说过的,刚从大山里爬出来的农民,去开一家软件设计公司?

    谁会追随一个从没听说过的,刚从三流大学毕业的废物,去建造一艘星际飞船?

    有了足够的“名声”之后,许多事情,就会简单很多。

    

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