推开房门，孙秀琪回到办公室坐下，把厚厚摞教案放到桌上，再端起放的已经没什么热气的白瓷茶缸深深喝了一口。
小学教师这种职业表面看起来似乎很轻松，不需要什么高深学问，所教的也无非是一些非常简单的东西，只要是智力正常，接受过中等教育的成年人就能任胜，但实际情况却并非如此。
教的东西的确简单，但那是相对于成年人。七八岁小孩子们的智力高低各有不同，又不象大学，中学里的学生那样大多具备自学能力，碰上那种理解力偏弱、怎么讲都讲不明白的孩子有时真让人有欲哭无泪的感觉。当然如果只是教学方面的问题倒也没什么，终究当老师吃的就是这一行饭，再怎么累也就应该的，可问题在于小学教师不仅担负着教授学生知识的任务，还要担负着学生们的纪律，行为等等方面的工作，这些刚刚从幼儿园里小孩子自制力可不象高年级学生那样强，稍不留神就会搞出一点儿小状况，现在学校又讲求素质教育，对犯了错的小学生不能打，不能器，只有苦口婆心地去讲道理，所谓日吐千言，不损自伤，老师，特别的班主任老师每天下来所要说的话又岂止千言？
办公室的房门又一次打开，另一名年轻的女教师从门外走了进来，她叫黎丽萍，是孙秀琪的同事，一年级一班的班主任，同时也是一年级四个班的数学教师。
“哎，小孙，你们班上又有新闻了。”在孙秀琪对面坐下，黎丽萍笑着说道。
“什么新闻？”第一节孙秀琪在一年三班教语文，下了课后直接就回了办公室，现在听说是自已班上出了事情，赶紧紧张地问道。
“呵，别紧张，不是什么娄子。刚才下课的时候我听你
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