下手，装出悉听尊便的样子。
“龙老师，请你谈谈当时的情况好不好？”仇菊妹开始切入正题。
龙天翔心知肚明，掐去了镜湖饭店等葛军的前奏曲，抹去了小皮匠开车救人的奏鸣曲，突出表述了自己从小学习英雄人物的思想和行动，还列举出黄继光堵机枪，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火烧身，罗盛教冰河救朝鲜小孩等，当然，最后也没忘谦虚了几句，自勉了一番，感叹了一阵。
李校长坐在一旁早已急不可待，没等龙天翔的感叹甫停，酝酿已久的肺腑之言奔突而出。
“仇副编，龙老师的壮举不单单是他个人的荣誉，也不单单是我们学校的荣誉，我认为，这是我们全体芜湖市人民的荣誉，所以，我建议，请你们报社牵头，会同市宣传部市教委和市文明办一起，联合组织一场全市性的宣传活动，而且要大张旗鼓雷厉风行。”
“龙老师，据说你在两年前曾经阻止过一场包办婚姻，为此，被地方恶势力买通的地痞流氓刺伤，请你如实陈述一下。”仇菊妹的采访进入高潮。
“啊――？！龙老师还有如此可歌可泣的壮举？！英雄啊――！如此说来，龙老师肯定还有更多的壮举需要挖掘，包括童年和少年时期的成长史，都要毫无保留地挖掘出来，组织人员编写一部话剧或者传纪什么的。”李校长的眼光看的更远。
接下来的采访，在仇菊妹循循善诱和明知故问下如竹筒子倒豆――直来直去，英雄壮举可以追溯到义务献血和大学期间的“四五运动”遭牵连，插队落户时谦让招工名额，到最后像挤牙膏一样，标榜自己童年和少年时代的所谓壮举，明明是自己落水被二姐救起说成是自己救了一个同伴等等不一而足。
在李校长和仇菊妹的一而再再而三的催促下，龙天翔不得不又编造了一出离奇的故事，在月黑风高的夜晚，为了保护生产队的藕塘，与窃贼搏斗被砍伤手指，说时，还伸出左手让两位目瞪口呆者观赏一番，引来阵阵唏嘘声，其实，手指是割稻自残，保护生产队藕塘更是贼喊捉贼。
仇菊妹满意地望了龙天翔一眼，心领神会中合上采访笔记本，摁了一下最新款式的圆珠笔，代表个人赞美了龙天翔的一系列英雄壮举，又代表报社向李校长发出可以满足李校长虚荣感的许诺，一场三人双簧在下课铃中各有所得宣告结束。
离开曙光中学后，仇菊妹直接去了市宣传部，找到分管文教口的副部长，将龙天翔的英雄事迹材料初稿汇报了一遍，副部长听了汇报后大腿一拍：“好！小仇，这是一发重磅炸弹，你只要把材料整理出来，余下的事情我来安排。”
就这样，一场轰轰烈烈的学英雄树新风活动在全芜湖市开展起来，龙天翔是三天一小会，五天一大会，讲用会、报告会接专题汇报会，颁奖大会、授勋大会忙的连轴转，学校教导处的临时排课一改再改，实在排不过来，只能请其他教师代上，就连和周明的碰头也被突如其来的采访取消了。
龙天翔忙李校长也跟着忙，接待参观访问取经的各级各部门川流不息应接不暇，嗓子说哑了，口水吸干了，浑身的细胞都在满
（本章未完，请点击下一页继续阅读）