海洋一口气把《商务营销》、《成本管理》、《物理力学》、《现代资本运营》、《美国现代史》、《网络游戏编程》等二十几个书名逐一说出来的时候，整个教室顿时一片哗然。这些书籍竟然涉及到了七八个专业的内容，大部分与易海洋所学的信息管理与计算机专业毫不沾边。如果他不是疯子，就是妄想当个通才，否则没有人会花费大量时间看这些与本专业无关的“闲书”。
历史老师比其它学生更为吃惊。当这名学生站起身来的时候，他认出对方正是在入学典礼大发豪言壮语的新生代表易海洋。象他这样特别的学生，要想让人不记得实在很难。
这时，历史老师突然想起在最近的一次学院会议上，院长胡昌平教授向大家说过的一段话：“现在的年轻人思维敏锐，聪颖多变。我们在授课的时候要开拓思路，努力适应这些特点，以生动活泼的教学方式，将学生们引导到严谨治学的轨道上来。另外，本届新生代表易海洋请大家务必关照一下。从外表看来，他的言行举止是本校学生中一个异类，但是他的个人天赋和发展潜力绝对不容轻视。如果可能，希望老师们给他一个宽松自由的学习空间。我很想看看他在武大的人文环境中，能够发展成一个什么样子？”
从院长满怀憧憬的表情中，大家立刻明白他的言外之意。能够受到院长的如此器重，这个易海洋肯定具有非凡的过人之处！实际上，在新生入学典礼上，他们已经领教了易海洋的锐气，只是没有正面相处，无法真正体会到对方的与众不同。
想到这里，历史老师倏然升起一股好胜之心。在大学课堂上，老师如果输给了学生，以后如何面对大家？可是自己教授的是《中国革命史》，以这个天才小子的超强记忆力，肯定考不倒他。自己应该怎么办呢？
微微沉吟了一下，历史老师决定换个角度出题。看这个易海洋究竟能有多大的能耐？居然胆大包天地向全校同学发出挑战！
“这位同学，关于你上课违规的问题，我可以暂不追究。但是下面这个问题，希望你能给我一个满意的回答。”
易海洋浓眉上扬，微然一笑道：“老师请问！”
两人的语气中透出剑拔弩张的味道，使得在场的学生们顿时兴奋起来。作为全校的公众人物，易海洋除了在入学典礼上十分张扬之外，在平时的学习生活中却显得一向低调，从不招惹是非。像今天这样和老师针锋相对的情况，大家还是第一次见到。不知道他会以什么方式回答对方的问题？
历史老师目光闪烁地说道：“我想知道，你对中国革命史这门课程有什么看法和建议？”
听完题目，易海洋的脸上泛起一丝淡淡的笑意，心中暗道：这道题看似简单，要想答好却不容易。如果比照课本序言中关于这门课程的意义来回答，定会落入平庸之嫌，也会让所有同学失望。同时，也间接承认了自己的错误，今后再想按照自己的方法自
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