更新时间：2011-12-16
我们生活在一个双轨制的世界里。
城镇户口和农村户口，编制内外的正式工和临时工，各地高考的不同，等等各种生活内的双轨制。
具有垄断性的通讯石油电力自来水天然气，等等国内国际价格的双轨制。
有一个很有趣的问题，比如，一个工人用工厂里的机床加工出了一个质量合格的小锤子，那，该怎么计算这把被生产出来小锤子的最终市场价格？答案显而易见，原料铁，加工时所需的水电，以及机床的磨损，运到销售点那里的运费，缴纳的各种工商税费，各级代理商和厂商自己的利润，以及，最后工人的加工费。
在这个价格制定体系内，工人本身的加工费只是占据了成本的一部分。
但二三十年前，我们国家对各种产品的不同定价却不是这样的。
以1979年为例，当时绝大部分能源，原材料行业的资金利润率都不超过5%，而加工工业的利润却都在38%以上，尤其是手表制造业，利润率高的令人咋舌。
这样直接导致了加工行业工人的工资远高于能源，原材料行业。
当时的问题在于，全体国人共有的资源到底算多大的成本？又该怎样去计算工人创造出来的价值才能避免对其的剥削？
所以为了减少剥削现象，最后便诞生出了这样的价格制定规则。
这严重的束缚了生产力的发展。
价格双轨制是一个很符合国情的产物。
它被用来解决这种呆滞的价格体系。许多物品都有市场价格和政府制定的内部价格，一般的，内部价格低于或者远低于市场价格。这样，通过能以内部价格拿到物品人的不懈冲击，最终完全实现了大部分开放物品的价格市场化。
现在，我国号称世界制造工厂，我们工人的工资仅高于越南印度等国。而凡是和资源沾上边的都赚得盆满钵满富得流油。
有道是时光荏茬三十年河东三十年河西啊。
在江城中学，学生被分为a级班强化班和b级班普通班。人数各占到了全体学生人数的一半。不过，除了这两种班级，江城还设有一个极好的s级班和一个极差的c级班。我想，他们应该算是排除在全体学生这一范围以外吧。
文若洁分在s级班，他们没有参加军训，他们已经开始上课了，配备全校最好的师资力量，老师授课神速，除了很快的讲完高中课本的知识以外，平时还要学习各种竞赛，现在对他们来说，活着的每一分钟如果不用来学习都是都可耻的，所以他们不参加军训。
s级班是采用末位淘汰制的。
c级班的人要等到正式开学上课才会出现，并且时现时不现的。c级班老师给同学们上课的任务就是对教室里仅有的几对情侣和一位不停在教室内外走来走去打电话的朋友，用学校配备的高端投影仪，放在座同学们最喜欢观赏的电影。
a级班的学生大都很用功，下课的时候差不多每一个a级班都是鸦雀无声的，掉根针在地上都能听见。同学们不是在学习，就是学习累了趴在桌子上利用课余时间打个盹。
b级班的学生，不是在学校的教育
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