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第三章 :命运

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那些歌唱春天的鸟儿,它们比新生的绿叶还要闹腾。

    木像一朵蓝色鸢尾在我面走着,精致,易碎,易逝......所以簌泠要保护她,绝对不让别人插入她们的世界。

    第八节课是自习课,但因为要学画,所以簌泠并没有安分的呆在枯燥的教室,而是去了画室。

    然而当簌泠发现老师要求他们画几何静物时,她顿时觉得这画室也好不到哪儿去,她不喜欢对着那些几何模型浪费铅灰。所以簌泠没画静物,而是选择画木。

    簌泠想着她早上蓝色衣裙如同鸢尾的褶皱,风像是情人一样为她撩动头发,她脸上笑得像孩子一样纯净,一路花开....簌泠最喜欢画人的眼睛,可是也许是她太笨,让它们都带着怨恨。簌泠画不出木,因为木眼里的恬淡也无法冲淡她自己心里的痛苦。

    “簌泠,你在画些什么?我让你画的是桌子上那些几何体,不是你的自画像!”老师的话将簌泠从冥想中拉了出来,她定定地看着画上那双怨愤的眼睛就知道,她,又失败了。她想画木,可每次都画成了她自己,这究竟是为什么?

    画室里满是嘲笑声,簌泠将画笔狠狠的扔到地上之后,就面无表情的走了出去,她不会稀罕这种课程,就像天才不稀罕常人,他们需要的是和自己一样优秀的人。可是簌泠现在算什么?天才?连一幅自己烂熟于心的木的画像都画不出来,自己够废物吧。簌泠面无表情的面孔下是情绪不受控的翻腾,簌泠在走到没人的角落处,倚着墙无助的抱着自己的腿,将头埋在双臂中。

    桡在经过画室时,无意中看到面色死灰的簌泠从教室中走出去,以及教室里因为簌泠的一幅画而沸腾的状况就特别想看到那幅画究竟是什么,于是编制了一个并不精致却没人尝试着去揭穿的谎言。

    老师用手将画从画架上取下来,眼睛定定的望着那幅画,这个孩子...究竟经历过什么?表面上色彩和谐,初次看上去是一幅温馨的画面,

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