有不甘地继续刨根问底，生怕洛秋隐瞒了一点点。
当一干人众发现公民办交流一点无助与工资的增长时，他们热切的心一点点回落，他们又发现传说转公办也是遥遥无期时，他们更是提不起兴趣了。
所以说这些交流活动虽然大会小会地讲，貌似如火如荼，但是实质上很多老师是“被参加”。因为当这些活动不能给人带来任何利益时，也就在不知不觉中演变成了一些负担。
为了调动老师们参与的积极性，校长经常会在开大会的时候，让洛秋与大家分享自己交流时的成功心得。按照校长的口谕，心得一定要是积极正面的，感情一定要是激情澎湃的，得此要领后，每一次洛秋都要在台上声情并茂地大谈自己的收获。
有一次，洛秋在激情演讲时，看到台下的同事们在底下昏昏欲睡，不知怎么想起了这样一个笑话，“一男老师气愤地对一上课睡觉的女生说：我在上面累的要死，你在下面一动不动！不配合也就罢了，连点反应都没有，将来要是肚子里没东西，可别怪老师不行！结果全班晕倒”，心理一动，不禁分了神，本来应该满怀豪情地大喊一句，“有志者岂能不参加呢？”，结果喊成了”有志者岂能参加呢？”，而且为了配合言语上的气势，洛秋竟然做了一个非常豪壮的手势。此喊一出，顿时，台下一片轰动，本来昏昏欲睡的人群，都笑得东倒西歪，本来应该是一个很严肃的动员大会结果被洛秋弄成了这样，校长眉头一皱，一声不吭地甩手离开了。
一脸窘相的洛秋回到办公室，才发现在大会上没有笑够的同事依然在持续刚才的笑。他们看见洛秋进来，都朝着洛秋挤眉弄眼，一人说，“还是洛秋仗义，不和校长同流合污。”
另一人又接着说，“刚才洛秋振臂一呼，好像江姐在世，豪情壮志，真不愧是中华好儿女。”
听到这些，洛秋心中烦闷
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