，洛秋班上的孩子们活跃的很，有时是画画比赛，有时是手工，有时是歌唱，有时是…….而讲台上的洛秋，就那么优雅地站在那儿，一脸祥和的微笑，那眉眼，那酒窝看着就让人觉得温暖。黄子逾每次来，都会目不转睛地看上好一会儿。洛秋不明就里，每次看见黄字逾出现在教室外面，心里就很憋屈，我又没有犯错，干嘛动不动就来巡堂。心里这么想着，脸上的表情估计也是很难看的。因为每当洛秋一脸不爽地望向窗外时，黄子愈就会笑笑走开。
一个星期很快就过去了，洛秋早就和孩子们打成一片了。一个星期三的上午，第一节课是洛秋的。当洛秋迈着大步走上讲台时，竟然发现教室后面坐着一排人，中间那位正襟危坐的，有点半秃的就是校长，旁边那一脸微笑的就是黄子逾，再旁边就是语文组长，然后一溜就是低年段的语文老师，白雪也挤眉弄眼地坐在这一群人中，那个小丽却是一本正经地坐在黄子愈旁边。
看来是要听推门课了，洛秋心里一紧。竟然一声招呼都没有打，洛秋沉下心，轻咳一声，很有底气地叫了一声“上课”教室里齐刷刷地站起来43名孩子，孩子们有条不紊地齐呼“老师好。”这一堂课，洛秋上的是复韵母，洛秋用了一个很美丽的故事把这个复韵母贯穿起来，整个过程如行云流水，听者惬意，学者思路清晰，台上那位教态淡然，语气清和。这一
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