质。
下面的学生小声嘀咕：“还好，起***比董万秋顺眼一点，不像董万秋那么猥琐，以后去食堂可以凭借关系要他多打一点菜了。”
“董万秋有多猥琐了？他不是一贯自封为中老年妇女偶像的吗？”
“每次我看到他长到上唇的鼻毛，总觉得恶心。这个新来的还好，就是衣着品位太差。你们看他地那条裤子，膝盖破了个口子，要是牛仔裤倒没什么，可那是西裤啊。他的衬衫已经褪色，领口全是毛边，一看就是穷鬼，代课老师能拿多少工资？我看最多不到一千块，真可怜。”有人观察细致入微。分析头头是道。
后排几个学生自然不肯放过贬损新老师的机会。纷纷说道起来，这个嫌他满下巴胡渣不好看。那个认为他写字太潦草，最后得到的结论是，新老师没什么了不起的。
廖学兵并不理会学生们的窃窃私语，说道：“大家知道什么是蠹虫吗？……哦，没人回答，看来没人事先温习过课本啊，蠹虫是一种害虫，遍布我国南北各省区，为害马尾松、赤松、华山松、油松、樟子松、黑松等植物，十分可恶。陆龟蒙为什么要写这一篇关于蠹虫的文章呢？”
“我知道！”有人举手回答：“陆龟蒙在研究蠹虫的养殖情况，他那个朝代很穷，没吃地，就打起了蠹虫的主意，群众的智慧是无穷的，陆龟蒙最后没有饿死。”
这显然是故意捣乱，廖学兵想起秦若楠的告诫，自动忽略那名学生，说：“这是一篇托物寄讽地文章，以橘蠹的蜕变为喻，向那些贪图名位、‘灭德忘公’的官僚发出警告，实际上是对晚唐社会的腐朽、没落进行了无情地揭露和批判，下面让我们看看文章都有什么特点和内容。”
“我不赞同。”那名学生说：“文章是提醒种植橘树的农民注意，防治虫害，免得来年没有收成。”
廖学兵说：“天下，大橘也；名位，大羽化也；封略，大蕙篁也。这句话就是借物言喻，让我们跳过前面的论述，最后一段话的意思是这样的，天下好比是棵大橘树，名位是大的羽化，封疆是***的蕙兰竹林。如果灭绝道德而遗忘公道，崇尚虚浮而掩饰傲慢，外表虚荣而内心枯萎，毁坏根本而阻塞源头，那么，能不被大蜘蛛网所粘住吗？看了我这篇《蠹化》的人，应该由此而警惧了。这就不是防治虫害地问题，大家应该多联系上下文，做出积极有益的思考。”
下面有学生悄声道：“郝文澄故意逗他，他居然还对此进行辩驳，真是古板迂腐得可以。你们说他有多大了，我看绝对不超过三十岁。”
有人暂时持反对意见：“上学期不是有实习老师来教
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