《尘埃分析组期刊：第二期》
【前言】
不知不觉，尘埃的第七章完结了，又到了尘埃分析组为大家送上期刊的日子。在本次期刊中，分析组将持续为大家送上精彩纷呈的分析，为读者解答各种问题，并作出神准预测。没有加入尘埃读者群的同学，请速进q群：88509386。分析组长期招募成员，有意者进群密语纸月或娜娜。
【目录】
一、本期嘉宾：中国青年文学社副社长：青缈苑月
二、本期话题：尘埃的人物中，你最渴望和谁成为恋人？
三、月神的分析教程(一)
四、详解两大预言
五、娜娜的情感分析
六、高彬分析贴
七、本期话题讨论：小安东是否要黑化？
八、展望未来：分析组的四个预测
【正文】
一、本期嘉宾：中国青年文学社副社长：青缈苑月
[分析组导语]
中国青年文学社于1998年在沈阳成立，至今已有十四年的历史。是中国目前最大的文学社团之一，该社团每月都会组织活动，社团成员涵盖了十一个省市自治区，注册成员已达一万人。目前的社长是80后作家何鸣，此外，秦裕、黄宇、长江、夏树、周祥、追风暖殇等作家也曾是本社成员。今天我们有幸请到了85后美女作家、上海最世文化签约作者青缈苑月，她目前是文学社的副社长。在娜娜的推荐下，苑月也开始阅读《尘埃》啦，今天就让她来浅谈一下她对尘埃的看法吧~
[青缈苑月：]
hey~尘埃的饭饭们好！第一次尝试写这样的文字有些不习惯，我姑且就把它当成是对小说的小评吧。
说实话，我从来不在文学网站上看小说，也没有在上面发表过文章，所以当我拿到这样一部小说后，第一反应就是不看！当我看到“英雄联盟”字样时，这种抵触心理就越发强烈了，虽然不怎么上网，但我知道英雄联盟是一款游戏，而游戏小说一直都是我这类人所不接受的。可娜娜那个混蛋一直缠着我要我看，有一次，她居然对我说：“不看就不许你出去吃饭！”在万般无奈的情况下，我屈服了……(该死的娜娜！=。=)
我火速看完了第一章的前两节，当时就感觉很奇怪，因为这根本不像是游戏小说，准确来说呢，它的文字给我的感觉，和萌芽与最小说上文章没有区别。虽然不太懂里面提到的地点和名字的含义，但文字和情节还是可以接受的。目前看到《尘埃》的第四章，一开始真的看不懂，因为里面的地点和名字总把我弄晕。但作者对文字的驾驭能力很强，使得文章很有代入感，在逐渐进入剧情后，我发现这部小说有些像《哈利波特》，又有些像《暮光之城》。后来我又专门研究了一下起点上的分析贴，终于恍然大悟，原来这就是“魔幻现实主义”呀！于是马上重读了一遍，顿时豁然开朗，作者喜欢用双关语和象征意表达自己的所思所感，以此来批判现实。这种批判不是单纯的吐槽，仔细看就会知道，它往往会描写一个典型现象，然后用艺术的夸张让你对其产生厌恶，于是乎，这种批判的效果就达到了！它会让你产生共鸣，然后让你明白“哦，原来这是错误的！”并且让你知道“哦，我们需要这样做！”
因为我也没看多少，所以不好说些别的，说不好了会被人骂的……总之呢，这部小说被冠以游戏小说真是有点冤，如果能脱开游戏背景，成为独立的小说，想必会自成一派吧，看得人一定比现在多~好啦，就说这么多，最后一句话就是：这是好小说！
二、本期话题：尘埃的人物中，你最渴望和谁成为恋人？
本期投票活动：
如果给你一个穿越到瓦罗兰的机会，你会与下面的谁成为恋人呢？尘埃中，是否有你心仪的人物呢？赶快参与投票吧！
链接：tieba。baidu。/p/1918693395
投票来自百度“lol尘埃吧”
三、月神的分析教程(一)
[分析组导语：]
娜娜这里要给大家爆一个猛料：我们的纸月大神马上就要结婚啦！让我们祝福他吧！当然，因为这个缘故，月神在分析组的时间越来越少了，我真不敢想象分析组没有月神会怎样，作为分析组成员，我们一定会加油！这不，月神最近出了一整套的分析教程，赶快来一睹为快吧！看了这个，相信电脑或手机前的你，有可能成为第二个月神呢！
[月神的分析教程：]
这可能是我的倒数第几篇分析贴了，因为马上就要结婚了，结婚后，我和老婆有一个长达半年的旅行计划。半年之后的尘埃，很难想象会火到什么程度。
无论尘埃火到何种程度，分析师仍然是它最需要的，因为网络文学回归正统需要一个漫长的过程，我们都是先驱者，在引导着更多人，品读更高一个境界的文学作品。我们需要为大家解读这个作品，让人们更好的领悟它所表达的真谛。月神接下来的几篇分析贴，旨在教大家如何阅读尘埃，并成为尘埃的分析师。
很多人会问：为什么会有分析？分析从何而来？解释这个问题，需要回到五年前，第一批的分析师出现在火影迷中，因为有一些人看不懂漫画，或者不会看漫画，所以对作品本身会产生一些误解。一些自大神们，总能从细节中挖出重要情报，并作出合理的预测，他们往往是粉丝中的行家，每每聊到这个话题，总能滔滔不绝，听起来头头是道。分析就这样产生了。小说的分析相对较少，因为很少有人能够创作出足够水平的作品。如果你看过《红楼梦》和《三国演义》，就一定知道有很多人在研究它们，并因此衍生出了一些学派，比如红学。那恐怕就是唯一可以称得上是小说分析的了。
我们常说，读尘埃，品尘埃，是一件极其美妙的事，那是因为听雨老师用于构思的时间，远远大于实际创作的时间。这也使得尘埃中没有一个无用的情节，没有一个无用的人物，所有的一切都是必然存在，也是必然消失的。但我们也不能说尘埃做到了绝对完美，细心的读者会发现，尘埃在第六章末尾的时候，出现了重大失误――婕拉的离奇消失！
因为一些读者说“看不懂尘埃”听雨老师为了迎合读者的需求，对尘埃第六章往后的情节，进行了较大改动，并加入了某些“类yy”元素，和一些轻松幽默的段子。“婕拉的神秘失踪”就在这种情况下产生了！婕拉与爱罗妮签订血契后，带领幸存者们走出了瘟疫森林，弗隆萨许诺带婕拉去战争学院。但在弗隆萨vs两位审判者的那段里，并没有提到婕拉，甚至此后也没有提到，这种神秘的消失，是情节上的疏漏，也是目前尘埃唯一一个不足之处。
接下来我援引起点一位网友对尘埃的评价，由这个反面教材，为大家讲诉如何品读尘埃，如何写尘埃的分析贴。
反面教材言论1：跳跃的剧情和莫名其妙的对白，造成了不小的阅读障碍，起码对我来说是这样。
解释：一些对尘埃持反面态度的人会这样认为，因为尘埃不是yy文或轻小说，需要用较长的时间来阅读。在一目十行的浏览阅读模式下，会对作品本身产生误解。因为你在跳跃式阅读，所以会感觉情节很跳，因为你是浏览式阅读，所以感觉人物对白莫名其妙。总结一句话就是：尘埃是慢读文，如果你看一节的时间少于二十分钟，就会有这位网友的感觉，认为“这本小说我看不懂”其实不是你看不懂，而是你根本没用心去看。任何一个智商正常的人都能看懂尘埃，如果你硬说看不懂，就只能证明你智商低。
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反面教材言论2：就开篇主人公与约克的亲人剧情来看，老实讲我并没有看懂如此安排的意义，主人公也没有因为此段剧情来开启[分支]，同样开篇中出现的各种各样的角色也是没有[来往2]，作者很擅长勾起读者的[期待心理3]，比如崔斯特的卡牌，薇恩的登场，但是却又往往没有任何交代，冗余的剧情逐渐变得多了起来。
这段言论我不知道他想表达什么，看起来互相矛盾，虽然引用了一些文学评论的专属名词，但只能说他在装逼，不能说明他很专业。这位网友只看过尘埃的第一章，而且只用了10分钟就看完了22000字，他在阅读的时候只选择了几个片段去阅读，并因此认为整篇文章就是这样的，这就是我们常说的“断章取义”。可想而知，如果让这位网友去写尘埃，他大概会将安东设置成高富帅，一出场就带着拯救众生的气魄，然后高喊着“我要拯救世界！”赶赴战争学院。听雨老师显然不是新手和菜鸟，十三年的文学创作，让他掌握了深厚的文字功底，他知道人物该如何塑造，如何才能让文字跃然纸上，栩栩如生。所以开篇，他为我们详述了安东萨隆的童年经历，生存环境和性格养成，正因为有这样的经历，安东才是“真**丝”！英国著名文学评论家莫桑德，在上个世纪70年代提出了西方文学的“五段情节论”，即本源－起点－开端－传奇－结尾－回归。本源就是主人公生活的常态，西方文学的主人公往往都是平常人，可能拥有一些高贵血统，或者特殊使命，于是他们来到了起点，到达一个新的世界，在此书写传奇故事，达成某些使命，最后荣归故里。很多人网文忽略了本源，或者对本源一笔带过，因此也就没有了回归一说，他们的情节是苍白无力的，人物也是生硬的。
尘埃到目前为止，所有出现的大概念，都在之前提到或交代，这样的例子不胜枚举。一个典型的案例就是，阿斯雷玛出场的时候要贝里托重铸那把断剑，这把剑来自于破法者家族，实际上就是破法者之刃。所以后面薇丝蒂提出破法者之刃便理所应当了。这就是伏笔和照应的关系，听雨老师擅长用细节引出伏笔(有长伏笔和短伏笔之分)，并设置阅读陷阱，引发读者思考，让我们陷入文中人物的思维模式，当结局突然出现在面前时，我们才会有恍然大悟的感觉。
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反面教材言论3：某些角色总是会莫名其妙的出现，又莫名其妙的消失，例如崔斯特，至少我没有明白崔斯特登场的意义何在，如果说崔斯特来到主人公所在的场所没有任何意义，从故事性上来说，对本书没有任何价值，这种无意义的剧情如果我说它是[不好的]，应该没有人会否认吧。
解释：这位网友擅长夸大其词，他只看过第一章，便做出“某些角色总是会莫名其妙的出现”这样的言论，实际上，他所说的“某些角色”，只包括两个人：崔斯特和薇恩。相信很多一直关注的尘埃读者看了这种言论，会有一棒子打死这货的冲动。崔斯特的登场毫无意义？这简直是天大的笑话！没有崔斯特，安东的故事便不会开启，这个男人是小说暗线――灭世预言最早的引出者，他说自己来多哈村看望老友，那实际上就是斯坦尼。别忘了，第一个带安东接触魔法的人是斯坦尼，如果安瑞拉的“卡戎之爱”让安东一点点摆脱封印，那么斯坦尼才是让安东彻底摆脱封印的人！这很有可能就是崔斯特授意的，而且你别忘了，崔斯特曾经送给安东两张塔罗牌，“至今发生在安东萨隆身上的所有事，都与这两张牌有关系！”这是听雨老师在半年前就说过的话。
至于薇恩的作用，去看看下面老a的分析贴就知道了！那里介绍的很详细。
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反面教材言论4：在某些作品制作的时候，往往会考虑到[期待心理]，例如某电影，镜头转向天空的时候，那么观看者往往会期待天空中的电闪雷鸣，或者什么东西飞过，又或者是主人公的回忆，但是如果没有任何东西的出现，那么这个时候[期待心理]就会给该段剧情进行大扣分，典例就是崔斯特的卡牌赠送。
解释：我始终不明白，崔斯特送牌这个情节和环境描写有什么联系，难不成这位网友认为送牌这个情节也属于环境描写？针对这条评论，起点网的另一位网友给出了这样的说法：“观看天空就一定是回忆，或者有飞碟？这tm谁家理论？这么说，写散文的人都该死了！看来你一定是看多了yy或者设定党，环境描写没有见过么？哈，当然了，这个网站的小说，真就没有几个有环境描写的！所以培养出了很多像你一样的井底之蛙！”虽然这句话说得比较重，但是确实给我们出了一口恶气。做出反面教材的这位网友，是一位大学生，在学校学的是影评专业，我当时就说，“你在学校上课的时候一定没有注意听讲！或者你经常逃课！”学影视的同学都知道，电影中会大量运用一个
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