看看二年级的四个学生，两个在说话，还有两个没有作业本，他在黑板上早就出了几个题目让他们做，他问：“你们怎么不买作业本呢？”
“我没有带钱。”“我妈妈叫我先赊着。”“我的钱先买东西吃了，我明天买。”还有一个盯着马老师看着却不说话。算了，今天就这样，明天再说。他想。
再转到讲台上，来教一年级的学生，和老师一起读“一”。“我要妈妈。”有小孩边哭边往外面跑。
一节课这样过去了。马立新也不好去问别的老师，又因为他是包班，每节课都是他的，他也没有时间去看看别的老师是怎么上课的，他记得实习时候他是带的五年级，只要老师一说学生都知道怎么做，现在怎么这里的学生都不听话了呢。
第二节课他先买了四个作业本，上课的时候他就给了二年级的四个学生，四个学生很高兴，上课的时候他喊“起立。”“老师好。”二年级的四个学生喊。这样还不错，他想。
题目还在黑板上，他说道“你们四个学生做作业。”他看到一年级的四个学生还是在哭和跑，很是心烦。但是他们的家长就在外面看到他们，他也是没有办法。只好走下讲台，对第一桌的学生道：“不要哭了，乖。”小孩还是不听。
他想了很久，这课是不能上下去了，怎么办呢？慢慢他走到学校的小卖部边上，对校长爱人道：“给我买点糖吧。”他想说这一二年级的学
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