喜桂见张婶说吃了，也就没再说什么，很快的把早餐吃完，就上学去了。等她不紧不慢的来到二级中班，竟然发现自已是来得最早的一个。
她自然而然的坐到第一天来时坐的角落里。很快，班上的其她同学陆陆续续的开始进教室了。等上课玲响起时，喜桂才发现，位于她四周的座位竟然都空了下来，没有人坐。喜桂心里暗笑，看样子，因为昨天的事，自已已经被班上的同学给孤立了。
喜桂正合心意，认真的上着每一堂课，放学后就独自一个朝家赶，倒也轻省。就这样，每天上午和班上的同学一起学习必修课，下午独自去另一栋楼的教室学护理学。二级中班的学生都是家境很好的大家小姐，除了喜桂外，没有一个人选修护理学。
选修护理学的学生并不多，只有十来个学生。而老师是一个留洋回来的学西医外科的叫周立民的年纪人，他现在在武汉的一家医院上班，但因为现在中国的西医医生太少，西药也都依赖进口，并且非常昂贵，别说普通人消费不起，就是有钱人家不到生死关头，可能也不会去尝试。
当然，西药昂贵是一个原因，还有另一个原因是国人代代人生病看的是中医，喝的是中药，中医这个年代，在这片土地上的影响力，是根深蒂固的。对于西医，还只是小部分人接受与尝试。
周老师是一个很有一些忧国忧民的年轻人，所以他学成后，怀着满腔的热血回了国，想用他的知识来报效祖国。可惜，理想和现实有一定的差距。回国后，好不容易找到一家医院接收了他，但发现每天的临床病人并不多。
正有些失落的时候。湖北第一女子中学的校长通过熟人介绍，找到了他，把她想在学校里开设护理学的想法和周立民聊了后，周立民大力赞成，并自告奋勇成了这个班的第一个教学老师。
周立民从国外留学回来，自然知道护理人员对于医院有多重要，更何况现在国家正四处战火纷飞，如果能够培养于大量的护理人员，到时这些护理人员进入前线正在和日军奋战的军队，肯定能够挽救很多伤情不重的士兵的生命。
到时对于军队的战斗力量和士气肯定有很大的帮助。这对于一心想为这个残破的国家尽一份力却苦于无门的周立民来说。是一件正合他心意的事。
因为这种种原因，虽然报护理学的学生不多，但周立民却教得很认真。并且还亲自花了很大的精力，动手编写了一本护理学书。
这本书，喜桂在李老师交给她的时候，就花了大约半个钟的时间，细细的看了一遍。周立民毕竟是学外科的，再加上主要是针对受伤的士兵，所以他编的这本书，通篇都是如何处理外伤，如何利用手上最少的资源治疗和处理受伤的士兵。
喜桂看完后，觉得很浅显易懂。对于本来没有一点医学基础的那些女学生，还是比较容易理解的，虽然那些东西对于她来说太过于简单。但喜桂依然每天下午，早早的就去到那间教室，这都是为了将来她如何会医提前埋下一个伏笔。
有时周立民老师来了，喜桂还有意识的找他问些那本护理学上没有涉及到的某些内科疾病的简单急救问题，如溺水、心脏骤停、脑中风、心脏病等等。引起了周立民的极大兴趣。当时没法详细解答的，连夜查资料。弄清楚后再和喜桂细细探讨，一段时间下来，这两人反而成了朋友。
周末没课的时候，让喜桂去医院去找他，说是喜桂是学医的天才，不但一点就通，而且很多处理伤口的想法虽然匪夷所思，但在临床上却非常实用。象喜桂这样的人才，跟在他的身边，多见见病例，再系统的跟着他学习医学，将来的成就肯定不可估量安少,夫人有请全文阅读。
周立民的称赞让喜桂有些哭笑不得，她在前世可是临床医
（本章未完，请点击下一页继续阅读）