都不禁心生厌烦。
苏瑾什么样的性格，带了她三年班主任，和她小学初中班主任也都认识的李老师可是清楚的很，那些事情绝对不会是苏瑾做的，只是苏瑾这孩子向来聪明，恐怕是被人陷害的时候反而将计就计反将了对方一军。
想到这里，李老师心里又忍不住骄傲起来，对苏瑾这学生怎么都喜爱。
苏瑾此次受如此大的挫折，李老师担心对她以后的心性有影响，哪怕是一丁点的影响，对李老师来说都是不允许的，那简直是在一块上等璞玉上划上丑陋的一刀，趁着早读的时候他连忙来找苏瑾单独谈话，了解这孩子的内心想法，并且开导她。
李老师将她叫到校园内的蘑菇亭内。
此刻同学们正在早读，外面没有什么人，安静又空旷，因是室外，环境也不会显得太过压抑严肃，给苏瑾造成心理压力。
什么样的学生用什么样的方法，因材施教，对待苏瑾这样聪明又自制力强的学生，最好是采用温和的如对朋友的谈话方式，虽然他们这个年龄正是出于性格稳定的关键期，说是大人，实际上心理依然稚嫩不够成熟，但你不能真当他们是孩子，在他们心里，自己都已经是成熟稳重的大人了。
李老师斟酌着要怎么开口，才会不伤了这孩子的自尊心。
苏瑾在班主任叫她出来时，就知道他要和她说什么了。
眼前这位老师，是她毕生最为尊敬的人之一，过去的这个年龄，他也曾开导过她一番，不然一个十八岁的姑娘，在经历家庭那样的大变之后，怎么可能性格一点影响都没有，依然对未来充满希望且自信的去了国外，活的幸福快乐。
她笑着开口道：“老师，我知道你要说什么，我心里有数，你不用担心。”
李老师看着她这副笑语晏晏老成持重的模样，火气就不打移出来，佯作生气模样恶狠狠地训道：“还心里有数不用担心！你个小丫头有事情不会和老师说啊，什么事都放在心里不说出来怎么行？”想了想，他循循善诱道：“苏瑾，老师知道你聪明能干，有自己想法。”顿了顿，他颇为艰难地开口：“有这么一句话，你知道的吧？会哭的孩子有糖吃。”
苏瑾笑着点头，微微挑眉，疑惑地看着老师，示意他继续说下去。
李老师看着她这样的表情心里就感到一阵阵无力，教导太过老成持重的孩子真是木有成就感啊，这孩子怎么让他有种在面对同龄人的感觉啊！
想到接下来要和她说的话，他又不禁想，作为一个教书育人的老师，告诉还是烂漫热情年龄的孩子社会上的阴暗面，是不是太过残忍了些？
这个性格温和的老师还是选择了温和的方式来引导她，他问：“苏瑾，你觉得，人活一世，最重要的是什么？”
苏瑾毫不犹豫地回答：“家人、爱人、朋友平安健康剑御玫瑰。”
“还有呢？”
“责任心！”父母对孩子的责任心，丈夫对妻子的责任心，子女对父母的责任心，公司高层对员工的责任心，国家领导人对这个国家人民群众的责任心。
她从小到大受到的教育当中，最重的就是责任心，未来她作为苏氏掌舵人，对整个苏氏的责任心。
听完苏瑾的回答，李老师一方面忍不住为这孩子的早熟感到心疼骄傲，一方面又忍不住牙疼。
他问，“抛开这些外界的因素，苏瑾，你自己呢？”
“我自己？”从来知道自己要什么心志坚定的她眼里头一回产生的迷茫。
李老师恨铁不成钢，忍不住提醒她说：“人活一世，最大的追求莫过于两个字：开心！”
开心！
这两个字她还真没有认真想过。
十八岁之前她的生活是顺遂的，没有特别开心，也没有特别不开心，但经历过后来的事，想想这十八年，是多么的平静幸福，这个时候的自己只需要好好学习，其它什么都不用操心。
十八岁的时候家庭震荡变故，不到一年时间，自己就远离家乡生活海外，这段求学时间让自己开阔眼界，学会了享受生活，她不再是为了别人而学习，而是为了自己，为了快乐，那段时间从来持重克己的她，和同学们一起去飙车、冲浪、爬雪山、滑雪，学会了各种各样的她过去从来没有学过的爱好，去了各种各样地方，做了她过去十八年从来都没有做过的事。
说起来，那段时间才是自己真正最快乐的时候。
之后回国，进入家族企业，在苏、宁两家所有长辈们的期望中，和宁致远相
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