新的一周开始了。教研室的莫莫，贾芸，欧阳强都显得忙忙碌碌。回到省城的秦明也不例外的一改平时的懒散，异常的忙碌起来。每个人都有自己的事要忙，周一也因大家的忙碌而显得格外的充实。
莫莫在星期日下午送走秦明后就开始忙。她忙着这次为期十天的培训写总结；忙着为工作室在全县各小学甄选老师组成一个团队而思考；忙着为工作室写工作计划；现在则忙着将昨晚整理好的一些文字材料、图片交给贾芸排版，美化；忙着到西江教师网的教师论坛发帖跟帖，吸收有关知识。
莫莫喜欢这种生活状态白天太忙，晚上太累，没有时间不快乐。
贾芸很忙！忙着整理含含糊糊的情感，忙着端正心态开始一段新的征程。贾芸的接受能力很强，对于那些前沿的，时尚的，科技的，刚刚冒尖的新鲜事物有着超强的领悟能力。经过贾芸排版，美化的文字图片令人耳目一新。这次的互补合作令莫莫见识到了贾芸的超强魅力！博学多闻，知识面全而精，动手能力强！
想起省城晚饭时秦明的调侃“我这么好！学妹为什么不嫁给我？哎！现在的女人啊！漂亮的不下厨房；下厨房的不温柔；温柔的没主见；有主见的没女人味；有女人味的乱花钱；不乱花钱的不时尚；时尚的不放心；放心的没法看。好不容易找回贾芸学妹，被告知已婚，孩子都会打酱油了……可怜我一片痴情啊！”
“不能叫贾芸嫂子，还真是遗憾耶，秦明这小子真的没福气！”莫莫想。
欧阳强为推荐莫莫参与‘寻找最美的乡村教师’而忙。他进入莫莫的空间，选择相册中与学生合影的能反映莫莫近两年的平日教学的相片加以美化；他帅选莫莫的空间日志中那些感人的温暖的文字；他努力端正自己的态度，给莫莫的美做出最客观的评价；他想通过《发展自己，照亮别人》这个题目给莫莫做简介，做事迹报道；他想要向全世界证明，最美的乡村教师不仅仅有几十年如一日的坚守及震撼人心类凄美的坚强，更有如莫莫一样发展自已，照亮别人的共赢现象；他要率先倡导一种‘莫莫’般的美，让人看后不是心情沉重的佩服，也不是教条般框框出传统教师必须有的‘蜡烛’精神，而是一种教者乐，学者欢的教学相长！一种‘教师好，学生好，大家共同学习才是真的好！’的和谐……
心动不如行动！行动起来的欧阳强不再寂寥，他在塑造莫莫的同时也在反省自己，塑造自己。
不是付出就有收获！欧阳龙明白此理。
这次最美的乡村教师推荐，在本县就只有两个名额。到市里又是一番甄选从18个县每个县两个的名额中选出三个送到省城。每个省将各地推荐的乡村教师的简介，工作经历，重要事迹等在
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