的董珥，成了大家关心的重点。季水玲作为队长，临时决定变换队形，缺少一人的健美队在队形上的优势已经失去了，刻录的光盘音乐也顿时成了扰乱的信号，但还是凭借季水玲高超的舞蹈天赋，拿了季军。对于这个成绩，虽然不是理想的，但至少是可以松一口气，感到欣慰的。结束了比赛，司马正毅才通知大家说，董珥出了车祸，现在薛龙在医院里照顾。中午时分，来不及换装的健美队集体去医院看望了已经清醒过来的董珥，董珥却为自己的粗心大意向大家道歉，也不住的感谢薛龙的救助。后来的几天，班级里的同学时不时的会去医院看望董珥，一直陪在医院的是薛龙，这也是他们俩能够走在一起的重要转折点。
健美操大赛这边刚结束，那边的英语大赛就开始了。英语大赛不同其他比赛，这次是规定同级比赛，先从班级里竞选出两名队员，再由班长和学习委员带队参加。这次的选拔，这次的比赛，想来也是为后来发生一件大事做了铺垫。由于时间紧迫，班级选拔只给了两天时间，时间短，任务重，英语老师的作用就显得至关重要了。分了班以后，新来的英语老师是从师范大学刚刚毕业的研究生，据说还是当初老校长的学生，叫武晴馨。武老师为人和蔼，尊重学生，由于是刚刚毕业，对于课堂还不是特别的熟悉，所以如果有学生在课堂上捣乱或是开玩笑，她都是首先第一次面红耳赤的人，一副腼腆的模样。久而久之，经过一段时间的接触，学生们都比较喜欢武老师，课堂上把她当老师，乖乖的听讲，课下她就成了挑衅的对象，成了大家的开心果，没有一点老师的威严了。对于这次的英语口语大赛的选拔，司马正毅同学习委员李莉莉与武老师商量过，该如何进行。武老师给出的意见是，在课堂上公开试选，保证公平性，由各科课代表和各组组长当选评委，再采用不记名的形式，选出大家心目中合适的人选，之后再由武老师简单的辅导。司马正毅和李莉莉采纳了武老师的意见，第一天就在在班级里选出了两名合适人选。第二天在比赛场地，武老师对这两名学生进行了简单的临场发挥和演讲的一些基本知识。第三天进行的是分层次的比赛，从二十八个班级的参赛人员中选出十五名进入到年级比赛，最后再从十五名选手中留下五名参加全校性的决赛，评选出最佳英语口语表达选手、最佳舞台英语口语演讲选手和最佳英语口语模拟形象选手，共计十五名的决赛选手，几乎每个都拿到了相应的奖次。司马正毅班级的两名选手全部都通过了第一次的层次选拔，但进入全校性比赛时被淘汰了一名，进入决赛的一名拿到了最佳舞台英语口语演讲的名次。全部的比赛过程，司马正毅都参与了。无论是班长，还是作为学生会人员，司马正毅都在一旁支持着班级，但同时也感到一种遗憾，因为口齿伶俐而又善于表达的董珥没有参加，作为一种班级荣誉，是一大损失。同时，也是收到意外的惊喜，那就是周梦轩代表学校参加的市级文化宣传活动得到了省里的关注，表现优秀的周梦轩被选派到省里参加表彰汇演。受这几次比赛的影响，班级得到了学校的嘉奖，魏金奇亲自跑到班级里表彰。