第三十一章
真是祸不单行。
宋晓丹的“双规”，对陈洪的打击真是太大了。他做梦也没有想到，自己倾注全部心血浇铸的这棵“大树”会突然间的倒塌了。他真是一点心理准备都没有。更让他受不了的是，新任的教育局党委书记，主持工作的副局长周健和他是矛盾重重，势不两利。用他自己的话说：他们不是一个“道”上的人。当年，陈洪和周健是同时期毕业的大学生，一同分配到一个学校任教，后来又一同当学校的中层干部。开始两个人还挺好，当中层干部以后，一个管政教，一个管教务，工作中就有了一些矛盾，有矛盾也很正常，但陈洪善于利用这些矛盾，校长、书记那里在做工作，换句话说，就是去整周健，这使周健对他很有意见。真正搞出矛盾，是那次学校要提一名副校长，而且是主管教学的副校长，周健当时是教务主任，主抓教育教学，提副校长正合适。但陈洪偷偷地做了工作。结果，在民主推荐副校长中，陈洪的票远远比周健的多，加上陈洪又做了校长和书记的工作，结果，在应当是周健的副校长却变成了陈洪。周健一气之下，离开学校。他“笔杆子”很硬，被市『政府』办公室看好，一下子调到了市『政府』办公室综合科，从事文字综合工作。从此，两个人分道扬镳，再也没有来往过。周健在市『政府』办公室干的很顺，从科员到科长，从科长到副主任，从副主任到副秘书长。这次突然杀回来，当了教育局党委书记，主持工作的副局长，很明显，下一步就一定要当教育局长，这对陈洪来说，压力和痛苦是可想而知的了。
尽管心理受着巨大的打击，但表面上还装得若无其事的样子，还得硬挺着呀。陈洪心想，只要我没什么大事，一高中的校长你也不能马上把我撤了。再说，我还有市委牛书记那一层关系呢。至于以后的事，那只好慢慢再说。靠自己这两下子，他相信能把新局长的关系弄好。
下午，一年四班的学生到新建成的多媒体教室上计算机课。一年四班是个“超级大班”，别的班都是六十名学生，唯独这是班是八十四名学生。陈洪为了追求升名牌，升重点大学的升学率，将今年考入一高中的前六十名学生分到了一个班，即一年四班。从班主任到各学科，都选用最好的老师。有了这个重点班，想进去的人就太多了，方方面面的关系，各级领导的条子，陈洪对此是来者不拒，也不管分数多少，一概同意。这样一来，一年四班就变成了八十四人的“超级大班”了。原有的教室坐不下，陈洪特意将一个小会议室倒出来，改作一年四班的教室。
新建的多媒体教室，标准座位是六十四人，这已经是最大的容量了，而一年四班有八十四人，多媒体教室坐不下，不能保证每生一台机器。但一个班又不能分成两个班来上课。没有办法，只好在教室的过道上临时加了二十个小橙子，有二十台机器是两个学生共用。八十四个学生把这个多媒体教室挤的是满满当当，讲台前，过道上，大门口，都坐满的学生，黑压压的一片。
上多媒体课的是一位三十岁的女教师，个子不高，戴着眼镜，她一见满教室这么多的学生，就立即皱起了眉着，这么多学生，又不是每人一台机器，怎么组织教学呢？她想说几句，可又觉得说也没用。一年四班这个“超级大班”是陈校长的“杰作”，何必惹人不高兴呢。他开始上课，先让每个学生把计算机都打开。六十四台计算机一打，加上八十四个学生的呼吸，教室里立即温度上升，热了起来，她让同学把前后两台柜式空调机打开。一会儿，屋子里冷爽了。她拿起课本，开始讲课，讲了大约十分钟，她仿佛闻到了一股胶皮烧焦的味道，一个同学也闻到了，大声说：“是什么东西糊了？”话音刚落，突然听得“叭”的一声，屋子里的灯光全灭了。教室漆黑一片，一个火球从讲台旁的地上窜了出来，教室里有许多易燃品，“呼”的一下，火就着了起来。
“着火了。”“着火了”。同学们吓是大声呼喊，拼命往门口跑。学生是人挨人，人挤人，这一次可出大事了，力气大的，在门口的学生跑了出来，力气小的就被压倒在地。同学们慌『乱』地跑着、叫着。漆黑的屋子里浓烟滚滚，而那浓烟又呛得人睁不开眼睛，连出气都费劲。年轻的女老师吓得不知道怎么是好，她大叫：“同学们别慌，别慌。”可她的声音被同学们的尖叫声所掩盖……
多媒体教室附近的一个男教师发现这里着火了，掏出手机，向119报了警，同时跑过来抢救学生。很快，几台消防车和120救护车飞快地驶进一高中的校园，开始灭火和抢救学生。
十五分钟以后，大火被消防队员扑灭。一年四班八十四个同学，顺利跑出来的四十人，被消防队员救出来的四十四人，受伤的二十四人，其中重伤的十四人，好在是没有学生死亡。整个多媒体教室被烧得漆黑一片，面目皆非。这么大的学校安全事故，立即层层上报。市委牛书记和市『政府』马市长都在第一时间赶到了学校，牛书记气得鼻子都要歪了，他用手指着脸『色』苍白、满头是汗的陈洪骂道：“你他妈的是怎么搞的，怎么搞的吗？”
陈洪吓得一声也不敢吱，浑身都在发抖。市领导看完了现场，又赶紧去医院看望住院治疗的学生，并指示医院，要不惜一切代价，用最好『药』，派最好的医生，不能让学生留下任何伤痕。
省教育厅、省公安厅都快速地派出领导和专家来到襄安市，慰问学生及学生家长。公安厅和市公安局立即封锁了多媒体教室，对事故的原因进行调查，同时，对全市所有学校的多媒体教室做出了停止使用的决定。
火灾事故原因很快就查出并确定下来。多媒体教室失火是电线线路老化，开关失灵所致
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