东海海上民团到了登州，乘船去长岛一看便知”。
现在也只能这样了，莘牙将把登州水师迁往长岛，最大可能就是不想让登州刺史控制水师，李烨如果贸然前往长岛，可能会凶多吉少。
李烨返回州府，等待新城的战舰到来，张天成则在蓬莱县开始招募兵马。可是等招募到二千兵马后才发现，登州的军械库中竟然没有一件武器，牙将骆乐竟然把军械库中的武器全部带走了。
府库中的铁料也所剩无几，没有铁料就不能打造武器，好在登州还是不少铁匠，从大同江、新城调集铁料来不及了，李烨只好向莱州暂借了一批铁料打造一部分武器。
李烨郁闷极了，登州的大小官员好像集体失声了，没有一个人来向李烨汇报事情，好像天下太平一样，李烨知道这是风暴前的平静，接下来会出现什么情况，李烨还不清楚，只能是等待。
没有公事可做，李烨的‘私’事可不少，身边的学员都需要李烨来教。平时这些学员都是自己学习，李烨每隔两三天才给他们上几堂课，玄机道长有时也帮忙给这些学员教一些四书五经。
这几天，李烨比较清闲，上课的频率也增加不少，玄机道长总是喜欢在一旁听李烨怎么教这些学员。
玄机道长感觉李烨上课的方式很特别，从来不准备什么书本，总是喜欢先提问题，然后再解决问题，再提问题，如此往复循环，涉及的内容五‘花’八‘门’，好无规律可循。
玄机道长记得有一次上课，李烨先问学员能不能画出蓬莱的地图，学员们纷纷的划出蓬莱的地图来，接着李烨问学员可知道蓬莱的历史，再学员纷纷回答李烨的问题后，李烨再把自己知道的一些历史告诉这些学员，然后问蓬莱有什么特点、有哪些自然资源、有什么不足。
当学员们表示不清楚的时候，李烨并不回答他们，而是让他们出去看看，多了解一些莱州，然后把了解到的情况，写出来加上自己的看法和分析‘交’给李烨。李烨上课并不是在教书，更像是一种‘交’流，让学员学会分析问题、了解问题的原因，并想办法解决问题。
李烨让学员调查蓬莱的情况，两天后写一篇自己对蓬莱的看法，没有要求、没有限制，无论是生活，还是经济，甚至是军事，只要学员想写什么都可以，唯一的要求就是真实，不能‘弄’虚作假。
两天后，李烨拿着学员的调查报告，读一份让学员们讨论一份，然后李烨再说说自己的看法。当读到一个朱航胜学员的文章时，李烨说道：“朱航胜同学观察的很仔细，不仅查看了蓬莱的地形地貌，还分析了蓬莱水文的信息，提出可以利用蓬莱南高北低的特地，修建几处水库，灌溉山下的农田，这个想法很好，而且十分可行。希望朱航胜同学能把水库设计图纸画出来，如果有困难，可以多找几个同学一起帮忙”。
李烨连续读了几篇学员的文章，发现有一个邓新
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