教学楼通往日语教室的路上，花坛里结香花开了，散发着淡淡的香气，我走近那花儿，俯下身闻了闻，感觉春天这般美好。
几个女孩窃窃私语，然后欢笑着，围在我的身旁。
“清依还是那么爱花，看她面对花儿的神态那么痴迷。”
我回头看，是吴瑛、丹丹她们。
他望着我在她们之间浅笑轻然，他的唇边泛起一抹好看的微笑。
他那双望着我的眼眸含着无限深意。
后来他说，我那时在她们之间如一只轻盈的蝶，在风中轻轻飞舞。
他一直陪伴在我的身旁，偶然我和丹丹她们走在了前面，回眸看见他纯净的微笑，我的心中竟然涌起一种莫名的感动。
此生的路，一直有他的陪伴真好。
上课的时候，老师风趣地讲解让我们兴趣浓厚。教室里安静得像一片湖，同学们都在认真听讲，思考。
去过一次日本，所以日语老师讲的内容，对我来说比从前有了更深一层的了解，我更加感兴趣了。
对于我来说，那是多么熟悉的语音。
我仿佛听到风铃声在风中响起，悦耳的声音由清风相送，那清脆的声音在风中呈现直至隐没，一声又一声，轻轻地在人们的心上演奏出一曲和音。
一趟浪漫的日本之旅让我对日本的风土人情、食品、风铃，晴天娃娃等这些具有特色的物品已有熟悉感。
现在听日语老师抑扬顿挫的讲课，只觉得那是熟悉的语音，只觉得那些曾经的美好记忆又飘忽在眼前。记忆中那日本的美丽和服、日本舞者的优美舞姿，日本的音乐，又一次地在脑海中浮现。现在当我听课的时候，仿佛那些美好的片段又呈现在眼前了。
那一趟日本之旅让我带回心头的暖，更激发了我学习日语的兴趣。
回头看看认真学习、记笔记的他，我在心里会心地笑。
老师问：“樱花，日语怎么说？”
“さくら。”
我举手回答。
“很好！”
老师接着给我们介绍：每年的3月15日到4月15日是日本的樱花节。此时的日本的公园和街道满目都是樱花。
整个班上的同学都认真听着，眼里流露着向往的神色，
想到樱花，我的心里充满喜悦。我是那么的喜爱樱花。
我想象着在日本富士山漫山遍野的樱花，徜徉在那片樱花雪中感觉会是多么温馨啊！
“林清依同学，请你把你写的文章读一下吧！”老师的话语打断了我的思绪。
我拿出我写的文章，那是我用一个晚上准备的日语语篇，我浏览了一下，便站起来读。
“林清依同学读得很清晰，语音很漂亮。”老师的脸上浮现出笑容。
获得老师的赞美，我很开心。
“还有哪位同学把自己写的读一读？”老师望向其他的同学。
夏文宇微笑着说：“让我来。”
听完了他读的文章，老师同样微笑着说：“嗯，很流利。”
“你们两个人日语进步得很快。”他又望了望我欣慰地说。
继而，老师面向大家说：“大家要向他们学习。”
下课了，我们向天台走去，路过那片草地，眼中的绿色一直延伸到远方。
蓝色的天空中漂浮着几朵白云，风吹过那片草地，青草的味道飘来。
那间琴房里，有人在弹钢琴，优雅的
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