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第三节 云天雾地的微笑〔76〕

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,尽可能多,尽可能快,发挥出,他的天赋,学成,他既感兴趣,也对将来社会和他自己,真正有作用的本领。

    将来,生存和发展方面,必要的日常知识,基本技能,与一门特长。

    但,我们不必,像监工一样,打扰,剥夺,他的天真活泼,他的无忧无虞,他的童年快乐。不必,过早,让他像我们大人一样,不堪负荷,劳神劳形,苦累的活着。”

    周沫:“还,大学毕业生呢。连‘少壮不努力,老大徒悲伤’的简单道理,都不懂。还有资格,鼓吹,无言式教育呢,笑话!”

    黄群:“我可没说过,让他不努力。只是,在强调:帮他卸下些,不必要的包袱;帮他指条路,轻装简行,找到,努力的方向。

    ‘言传不如身教’的教,为孩子,导航,定位。

    这就是我认为:做明智的父母,唯一要做,且能做好的件事,头等大事!”

    周沫:“你呀,也是,不三不四,奔近本命年的人了。想事做事,怎么总还是‘一根筋’,老不着边际呢?

    除了,当年找老婆,有眼光,有方向感。其他免谈,顽固不化迂夫子一个!

    自己都迷迷糊糊的你,再努力,只怕,还是帮儿子找不到,鹏程万里的方向感。”
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